热身导入 游戏名称：大西瓜小西瓜 游戏规则： 全体起立，双手打开就是“小西瓜”，双手收缩就是 “大西瓜”；随着老师的指令变换动作，做错的坐下。全做 正确的小组获得一面红旗。 课 堂 公 约 口号 : 为了自信 , 从容 , 有尊严的未 来. 我相信 , 我能行 , 我超越 , 我自 己 . 做一个求真，有爱的追梦 召集令：成长路， 人。 我最棒！ 公益活动为大家 学习目标：     1. 2. 3. 。 4. 区别亲社会行为与公益活动。 了解公益活动的定义和重要性。 在学校参与公益活动对学生发展的影响 有主动参加公益活动的意愿。 活动一 : 公益活动的重要性 看视频        1. 头脑风暴：公益活动 （ 1 ）什么是亲社会的行为，什么是反社会的行为 ？ （ 2 ）公益活动是一种亲社会行为还是反社会行为 ？ （ 3 ）亲社会行为一定是公益活动么 ? （ 4 ）为什么要开展公益活动？ （ 5 ）你所了解的公益活动有哪些？ （ 6 ）公益活动对个人能力有帮助吗？请举例说明 。 活动一 : 公益活动的重要性     3. 每组设计一项公益活动的创意内容。 （ 1 ）是否为公益活动 （ 2 ）同意或不同意的原因 （ 3 ）该活动对社会的影响、重要性及贡 献；并将其写在纸上。 活动二 ：了解校内的公益活动    1. 各小组设计本小组的校内公益活动，制 作本小组活动宣传画。 2. 小组选派代表进行推销，让大家认可这 项公益活动适合开展。 3. 全班评选最佳校内公益活动。 展示分享   1. 各小组选派一名选手对本组讨论结果进 行展示，展示完毕后。 2. 各小组进一步了解，加深印象。 总结： 1. 通过今天的体验及学习，你对公益活动有 了哪些了解？ 2. 结合自己的实际和能力，谈谈你能参加哪 些公益活动，为社会做什么样的贡献呢？ 延伸活动 同学们利用假期参加一些公益活动 , 并记录活动内容。 下节课见！