第 6 课时：家乡特产为什 么 活动一：任务说明 各组分别从地理环境、气候、历史、文化等角度 分析家乡特产的成因（分析对象为小组选择的 3 种特产）； 每组至少派 2 个代表发言，阐述本组观点。 活动二：小组讨论  每组派 1-2 名记录员；  记录讨论结果。 活动三：全班交流 每组至少派 2 个代表发言，阐述本组观点； 教师对各组观点进行汇总； 全班总结出家乡特产的 3 大普遍成因。 下节课 见！
家乡特产

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