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《艺术生活》——《植物相框》教学方案 适用学生 背景分析 6-8岁儿童 教学时长 90分钟（2课时） 在自然篇植物模块中我们主要探索了自然中植物的色彩，本课 时可以从质感、线条和形状出发，对自然界中的素材进行创意 使用。本课时也可独
5.0 分 0 金币 | 2 页 | 571.66 MB | 2020-12-09 10:13
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《艺术生活》——《植物相框》教学方案 适用学生 背景分析 6-8岁儿童 教学时长 90分钟（2课时） 在自然篇植物模块中我们主要探索了自然中植物的色彩，本课 时可以从质感、线条和形状出发，对自然界中的素材进行创意 使用。本课时也可独
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 2.83 MB | 2023-08-28 16:27
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第 8 课时：追 踪 草 类 植 物 歌曲欣赏：《 兰 花 草 》 追 踪 草 类 植 物 分组； 给每组提供一张“追踪草类植物”的卡片； 每个小组可以选择（或分配给他们）一个或两个任务。 追 踪 草 类 植 物 与你的同伴选择
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 3.25 MB | 2023-08-28 16:27
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第 8 课时：追 踪 草 类 植 物 歌曲欣赏：《 兰 花 草 》 追 踪 草 类 植 物 分组； 给每组提供一张“追踪草类植物”的卡片； 每个小组可以选择（或分配给他们）一个或两个任务。 追 踪 草 类 植 物 与你的同伴选择
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 3.29 MB | 2023-08-31 13:52
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艺术生活 / 自然系列—— 植物 第三课时 植物与色彩 3 章节 1 欣 赏 欣 赏 莫奈 莫奈 莫奈 莫奈 莫奈 莫奈 梵高 梵高 梵高 梵高 梵高 梵高 章节 2 主题
3.0 分 0 金币 | 24 页 | 11.13 MB | 2023-08-31 13:52
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艺术生活 / 自然系列—— 植物 第三课时 植物与色彩 3 章节 1 欣 赏 欣 赏 莫奈 莫奈 莫奈 莫奈 莫奈 莫奈 梵高 梵高 梵高 梵高 梵高 梵高 章节 2 主题
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 1.58 MB | 2023-08-31 13:53
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艺术生活 / 自然系列—— 植物 第二课时 植物与色彩 2 章节 1 欣 赏 欣 赏 观察： 请每一组的同学仔细观察老师提供的几片落叶。 欣 赏（树叶颜色供教师参考，上课时删除此页） 欣 赏（树叶颜色供教师参
3.0 分 0 金币 | 22 页 | 5.77 MB | 2023-08-31 13:53
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艺术生活 / 自然系列—— 植物 第二课时 植物与色彩 2 章节 1 欣 赏 欣 赏 观察： 请每一组的同学仔细观察老师提供的几片落叶。 欣 赏（树叶颜色供教师参考，上课时删除此页） 欣 赏（树叶颜色供教师参
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 19.10 MB | 2023-08-31 13:54
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艺术生活 / 自然系列—— 植物 第一课时 植物与色彩 章节 1 欣 赏 请老师在此放置几张本地的植物摄影， 以下图片仅供参考 欣 赏 欣 赏 欣 赏 欣 赏 欣 赏 欣 赏 欣 赏
3.0 分 0 金币 | 23 页 | 11.02 MB | 2023-08-31 13:54
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07 课学习单 提出问题 观察植物的特征 为什么植物有不同的颜色和形状 观察松树的特点： 观察美人蕉的特点： 观察荷花的特点： 分析： 松树： 植物为什么有这 样的特征？ 美人蕉： 荷花： 结论 我的思考
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 15.64 KB | 2023-08-31 14:49
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生活中有哪些现象，可以说明振动得越快，声调越高呢？ 唱歌的时候，声带的振动频率越高，唱出来的声调就越高。 弹吉他的时候，吉他弦越细，振动得越快，声调也就越高。 玩 第 7 课 为什么植物有不同的 颜色和形状？ 转 科 学
3.0 分 0 金币 | 38 页 | 323.06 MB | 2023-08-31 14:51
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植物与色彩 一、背景分析 大自然是最伟大的色彩设计师，而我们身边的植物就蕴含着丰富的色 彩，三年级 学生艺术创作倾向写实，并已经准备好接受更多的艺术形式， 本课时让学生从自然植 物中感受色彩及线条进行手工制作，自然而然地与 生活中的美感联结
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 13.32 KB | 2024-04-16 11:21
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植物与色彩 一、背景分析 大自然是最伟大的色彩设计师，而我们身边的植物就蕴含着丰富的色 彩，三年级 学生艺术创作倾向写实，并已经准备好接受更多的艺术形式， 本课时让学生从自然植 物中感受色彩及线条进行手工制作，自然而然地与 生活中的美感联结
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 103.38 MB | 2025-10-14 01:47
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植物与色彩 一、背景分析 大自然是最伟大的色彩设计师，而我们身边的植物就蕴含着丰富的色 彩，三年级 学生艺术创作倾向写实，并已经准备好接受更多的艺术形式， 本课时让学生从自然植 物中感受色彩及线条进行手工制作，自然而然地与 生活中的美感联结
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 417.62 MB | 2025-10-14 01:49
《艺术生活》
《身边的大自然》 第8课时 《追踪草类
第7课 为什么