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梦想课程《梦想舞台》 《即兴彩排》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活动 设计 即兴彩排 模块/课程 小小呈现/梦想舞台 9/10 课时/模块课时 2/3 三、四年级 设计者 梦想课程
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 4.17 MB | 2020-01-15 14:02
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表1 课程名称 课程纲要 儿童音乐剧 作者 张晓琼 单位 适用年级 二至五年级 总课时 课程简介 （ 200 字 内） 背景分析 （ 500 字 内） 河南省郑州高新技术产业开发区八一小学 32 课程类型 校
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 62.00 KB | 2020-10-29 17:38
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梦想音乐课 李 涛 大邑县南街小学音乐教师 课堂口令 老师唱 13 5 同学唱 53 1 | 1 1 | 收脚 放手 直腰 | 5 5 | 课堂公约 用耳倾听，用心感受 合作分享，收放自如 热 身 游 戏
3.0 分 0 金币 | 20 页 | 8.03 MB | 2021-05-29 16:02
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梦想音乐课 生 命 节 拍 2/4 X X | X X | 要 求 1 、小组分两队，一队小羊， 一队老羊。 2 、小组内讨论、表演，最后 上台表演。 3 、没上太表演的同学请认真 观看表演，给出评价。 2/4 X X |
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 2.77 MB | 2022-11-18 16:20
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第一课时梦想乐章 背景分析： 第 1 课时—第 3 课为课程的第一模块——节奏篇。节奏是音乐的 “骨骼”，音乐中最重要的表现手段之一。人类最初的音乐就是只有 节奏或以节奏为主。节奏包括节拍和速度，本模块用体验节拍、速 度的一系列游戏活动带来
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 12.94 KB | 2022-12-07 09:03
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第一课时梦想乐章 背景分析： 第 1 课时—第 3 课为课程的第一模块——节奏篇。节奏是音乐的 “骨骼”，音乐中最重要的表现手段之一。人类最初的音乐就是只有 节奏或以节奏为主。节奏包括节拍和速度，本模块用体验节拍、速 度的一系列游戏活动带来
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 33.46 MB | 2023-08-23 16:12
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 44 页 | 878.60 KB | 2023-08-23 16:30
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 32.22 MB | 2023-08-23 16:30
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 580.48 MB | 2023-08-23 16:34
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 71.76 MB | 2023-08-23 16:44
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 10.64 MB | 2023-09-01 13:24
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 4.19 MB | 2023-09-01 13:30
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 8.34 MB | 2023-09-01 13:31
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 9.67 MB | 2023-09-01 13:37
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 5.43 MB | 2023-09-01 13:38
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 3.23 MB | 2023-09-01 13:39
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 13.74 MB | 2023-09-01 13:40
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 8.20 MB | 2023-09-01 13:45
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 3.82 MB | 2023-09-01 13:46
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梦想课程 梦想音乐课 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 音乐的世界非常广阔，而且随着人们不断地尝试，还 在不断地拓展它的疆域。梦想音乐课带领孩子们走进创 造性的音乐课堂，启发无尽音乐灵感，探索音乐的世界
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 2.45 MB | 2023-09-01 13:48
《爱与梦想1》（社区版）找书背景
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《全人教育1》第15课 艺术创意-
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