梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 执教教师 狼的梦想 第 6 课时 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面，这对于树立学生正确的思想有很好的启示，看一个事 物要从多角度来看，不光只看到它的缺点，而不看它的优点，或者只看它的优 点，也要看看它的缺点。 教学目标 1、通过阅读交流，让学生感受到爱的力量是无穷的， 合适的语言和对人友善 的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我 们平时也要多注意自己的言行。 2、引导学生把观察、想像与阅读经验相结合，发挥学生的想象力和创造力。 教学准备 《狼外婆，几点了？》PPT 教学活动 备注 热身活动：（5 分钟） 随着对情节的 游戏：老狼、老狼几点了？ 游戏规则：1、一个人扮老狼，站在横线前。其他人扮小羊站在 不断猜想，学 安全线后。 习的注意力能 2、游戏开始时，扮小羊的人边往前走边齐声问:"老狼老狼几点 很好的关注在 了?" 故事情节的发 3、老狼回答说:"一点了。"或"两点了。"或“六点了”等等 展上。有一点 4、直到老狼答"天黑了"或"12 点了"时，小羊就转身向安全线 要注意，教师 跑，老狼转身追捕，但不能超过安全线，在安全线前被拍到的 要做一个好的 为被抓到者。 倾听者。 5、注意:(1)老狼回答几点钟时不能回头看。 教师注意巡视 (2)小羊与老狼问答时必须往前走，不能停留。 并引导学生完 (3)老狼只有说:"天黑了"或"12 点"时，小羊才能转身往回跑，老 成。 狼才能转身来追捕。 (4)老狼不能追捕已过安全线的小羊。 活动一：共读绘本（10 分钟） 说一说： 、在你的印象中，狼是什么样的？ 2、你看过哪些关于狼的故事？ 今天我们要新认识一个朋友，大家都叫她狼外婆。以前你们认 识的狼外婆是一个怎么样的动物呢？ 重点引导：狼外婆、小动物的语言动作 、猜猜：是谁在问狼外婆几点了？你们敢不敢这么问呢？又是谁跑 在了最前面？难道他就不怕么？ 、小动物们都跑进了狼外婆的家门口，会发生什么事呢？ 3、狼本来是吃小动物的，为什么后来反给小动物们做吃的呢？ 小朋友，在这个故事中，你看到了一只怎样的狼外婆呢？ 4、小结：看来，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感 到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时 也要注意自己的言行啊！ 5．对于这本书的结局你满意吗？这本书里，你觉得哪个地方还 可以改进？说来听听。 活动二：表演绘本（10 分钟） 分组分角色表演 表演要点： 1. 表现出小动物们的好奇心理； 2. 注意营造紧张刺激的氛围，以达到结尾令人意想不到的惊喜 效果！ 活动三：故事创编（5 分钟） 故事的最后，好心的狼外婆又会怎么做呢？会有怎样的情形？ 又会发生什么有趣的故事呢？接下来，我们在小组中进行个故 事创编吧。【热身游戏】