梦想课《幸福》教学反思 普定县实验学校 沈丹 2019 年 9 月 26 参加县级展品活动，活动后在与 老师交流及评委点评后，对于自己今天这节课有如下 反思： 亮点：语言表达清晰，语音语调运用的好，能把 学生带入到相应的情景；对学生关注度较高，注重学 生课堂的参与；能与学生共情，站在学生的角度看待 问题；情景的创设和素材的选取以学生的实际、兴趣 出发。 不足：不够明确教师与学生的定位，如：学生已 经表达清楚了，老师没有必要重复，会导致学生不自 信，以为自己没说好；教育机制没有发挥好。有时候 当老师在问题本身找不到答案时，不必要去深挖，学 会跳开问题，让学生的思维得到发散。

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