2019 年 12 月 2 日 星期一 晴 上课班级一年级 1 班，听课的老师有巩校长，闫晓玲老师。 整个课下来比我预想的顺畅，但是还 存在很多问题，通过和巩校长闫老师一起评课，发现有以 下问题: 1. 开始游戏“听口令 做动作 ”时间太短，应该多联系，使学生对口令能深刻的 认识， 能按照口令迅速作出动作。 2. 在对学生奖惩中多用鼓励，今天分组后我用红色五角星作 为奖励表现好的，用绿色扒叉惩罚表现不好的组，课后闫 老师给我提出了建议，扒叉是否定的意思，应该不用，可 以换成别的颜色的五角星或者别的其他形状，比如三角形。 3. 应对学生明确步搬桌子的顺序，一步一步练习，例如 1 起立，2 把凳子搬出来 3 把桌子合并到一块 4 各小组坐好。 4.注意细节，各小组在练习时存在的不同问题，要及时提出 来。 通过巩校长和闫老师的评课受益匪浅，