建设路小学（ 梦想课程 ）社团课教学设计 城市里最 执教教 教学内容 漂亮的巨 时 张乐乐　 师 2018/12/14　　 间 人 1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐 观、善良的个性。 教学目标 2.对“漂亮”有新的认识。对于一个陌生人，我们不能仅 靠外表来做判断，同时作为一个来到新环境的人，不是单 靠外表来获取别人的好感，只有真诚相待才能赢得别人的 尊重。 ·通过理解故事，体验帮助别人的快乐， 评价任务 学具准备 绘本《城市里最漂亮的巨人》及 PPT 过程设计 教学 教学过程 反思 效果 良好 活动一：谈谈 在你心中，什么样的人是漂亮的？。 活动二：展开绘本 一、认识乔治。 （一） 出示 PPT1： 在城里有位叫“乔治”的巨人，大家都说他是 城里最漂亮的巨人。你觉得他漂亮吗？（不漂 亮）你从哪里看出来的？ 教师：你们看，像乔治这样对穿着一点儿都 不讲究，我们可以用一个什么词来形容？（邋 遢） （二） 出示 PPT2: 乔治是个邋遢的巨人，那周围的人会怎么看 他？怎么议论他呢？（引导幼儿观察人们的奇 怪的眼神和表情并想象人们心里想说的话） 二、乔治变漂亮。 1、出示 PPT3： 乔治打算好好地打扮自己。令他兴奋的是：他 发现城里开了一家卖巨人衣服的商店，他走进 了商店，买了什么呢？ （出示 PPT4 引导幼儿 用合适的量词来表示） 2、哇！穿上这些漂亮的衣物，乔治变得怎么 样啊？谁来夸夸他？（用一句话夸夸乔治） 教师：听了大家的表扬，乔治开心地说：“现 在，我可是城里最漂亮的巨人了”，乔治把旧 衣服和旧袍子留在了商店里。 三、乔治帮助小动物。 1、帮助长颈鹿。你觉得乔治是一个怎么样的 人啊？ （乐观、善良、开心、爱帮助人）他觉得帮助 别人是一件很快乐的事情。