教案 韩莹 教学内容：嘻嘻哈哈脸谱来聚会 教学目标：学习自己绘制思维导图，掌握图像的基本使用。 教学资源: 质量比较好的大卡纸、课件、律动音乐 课前准备：小纸片、彩笔、胶棒、剪刀、 教学活动：活动前准备 1、 学生跟着音乐律动《表情歌》。 2、 出示课堂活动公约。 3、 引题：孩子们，喜怒哀乐是我们人类最基本的情绪。不同的心 情会流露出不同的表情。表情是我们内心感受的一面镜子。下 面请看一些表情。 活动一：表情展示 1、 给学生展示各种表情的脸谱。 2、 分别出示开心、生气、痛苦、惊奇、羞涩、伤心的脸谱。 3、 师问：什么时候会有这些表情？ ××的时候，面部的五官有什么变化？ 4、 引入课题，向同学介绍：同学们可以按照这些脸谱，发挥想象 进行再创作。 活动二：分组绘制 1、 学生分组做，让每个小组的组长抽取本小组的心情脸谱。然后 按照抽取的要求去制作。 2、 小组成员充分发挥想象，绘制脸谱。然后在组长的带领下，粘 贴本组的脸谱（粘贴在老师发的大卡纸上）。 3、 最后组长代表本组把作品对应地贴在教师黑板上的脸谱汇处。 活动三：集体绘制 1、 在教师的引导下，结合各个小组的脸谱思维导图，在黑板上绘 制集体的脸谱思维导图。 2、 教师引导：同学们，我们现在的脸谱汇其实就是一个关于表情 的思维导图。思维导图是记忆大师和智力的魔术师，它可以帮 助我们很好的归纳和整理。是我们学习的好帮手。你们一定要 学会哦。 3、 在大屏上出示绘制思维导图的 5 个主要特点： 中心图像 每条线上注明一个关键词 美丽的曲线 使用多种颜色 适当运用图像 4、 欣赏样例 5、 学生按照自己绘制的脸谱进行表演，选出表情达人。 6、 拍照表彰奖励。 活动四：课后延伸，绘制思维导图，《脸谱汇》。