梦想课经验交流 我相信每一位老师，都是带着梦想开始教书生涯的。我梦想一 个秋日的清晨，濛濛细雨中，着一件粉色连衣裙，夹一册薄薄课本， 拈一段寸半粉笔，踏一地飘零秋叶，就这样，走向我的讲台。二十 三年，弹断一挥间。至今，我仍然梦想那一册课本、一段粉笔的境 界。我追求教师的这种自由境界。 但是不知不觉中，斗转星移，已慢慢磨灭了当初的激情。但从 上学期开始，我担任了梦想课教师，我感到无比激动、开心。梦想 课给了孩子们宽松自由的环境，充分的尊重和包容，孩子们快乐、 开心。每次走进梦想教室，我呢也像换了一个人似的，这里先进的 设备、优雅的布置，再看着孩子们脸上洋溢着纯真的笑容，我就全 身充满正能量。 记得在上《生活伦理——生活适应力（2）》这节课的时候， 组织孩子们玩了一个“松鼠搬家”的游戏。孩子们不断听我的口令 在小松鼠、樵夫、小木屋之间变化。在变化过程中，会有学生不断 被淘汰出来。在整个游戏结束时，我看到被淘汰的学生特别沮丧。 最后，我让他们分享感受，其中有个同学说：“竞争太残酷了，要 和同学相互配合，才能坚持到最后。”是呀，就是这样一个全体同 学都参加的游戏，让孩子们体验竞争与合作，在生活中沟通与理解， 体验合作和双赢的快乐。 梦想课把课堂还给孩子们，让教师能微笑面对孩子，而不是一 味严肃、厉声呵斥孩子们要分数。梦想课是真正民主、开放、包容、 多元的，真正做到了让孩子们自信、从容、有尊严的成长。我相信， 梦想会从这 韩莹 2019.12