《猜猜我有多爱你》 临河三小 韩莹 教学目标： 1.引导学生欣赏 ppt,阅读绘本，了解故事内容，养成良好的阅读习 惯。 2.体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱，感受温暖的亲情。 3.启发学生学会用语言表达对亲人的爱。 教学重点：体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱，让孩子指导爱 需要表达，并试着表达爱。 教学难点：明白爱部分能力大小，也不分多少，爱是平等的，爱是 无价的。 教学准备：《猜猜我有多爱你》绘本及 ppt 教学对象：二年级 教学过程： 活动一：热身游戏 游戏《大西瓜，小西瓜》 1.教师出示 ppt 情景对话：二年级的孩子们，大家好！欢迎相约在 梦想的世界里，在进入今天的课题前，先来做一个游戏，游戏的名 字叫《大西瓜，小西瓜》我们一起来看看游戏的玩法。 2.游戏方法：全班同学按照老师指定的顺序进行游戏。当老师下令 游戏开始时，从第一个同学开始依次说“大西瓜”、“小西瓜”、 “大西瓜”……，并且要一边说一边比（如果说的是“大西瓜”， 说的同时两手抬起、虎口相对，比的要小如鸡蛋；如果说的是“小 西瓜”，说的同时两手要拉开，比的则要大如篮球。即：说大比小， 说小比大）。游戏进行时如出现游戏规则中所列出的任何违例情况 之一，则判该同学失误，失误同学应起立向全班同学表演一个节目， 表演完毕，游戏从该同学开始继续进行。 活动二：爱的感受 1.听故事《猜猜我有多爱你》 师：马上要进入今天的课题，在今天的课堂上有什么温馨的提示呢， 我们一起读一读，今天我带来的是一个绘本故事，故事的名字叫 《猜猜我有多爱你》，故事里有两只兔子，这只是兔宝宝叫小栗色 兔子，还有一只是兔妈妈叫大栗色兔子，他们在争论一个什么问题 呢？我们一起走进这个故事听一听。 2.谈一谈 师：听了这个故事谁知道大兔子和小兔子是在争论一个什么问题呢？ 对了，他们在争论谁爱对方多一些的问题。 （1）大兔子和小兔子为了表达对对方的爱想出了各种办法，给你印 象最深的是哪一个动作或哪一句话?谁愿意来说一说，做一做呢？ （2）听了这个故事你认为大兔子和小兔子谁赢了？ 活动三：诗朗诵 师：大兔子和小兔子他们都用自己的方式表达了他们的爱，下面有 一首诗歌形容了父母对我们的爱。 1.播放 ppt，随着音乐各小组进行朗读练习，要求，一边朗读一边 回忆父母是怎么关爱我们的。 2.各小组主动申请展示诗歌朗读，只有两次机会。 活动四：开启爱的大门 1.你的父母平时是怎样关心、照顾你的？ 2.你打算怎样回报父母对我们的爱？ 活动五：制作感恩贺卡 1.制作贺卡 师：刚才你们想到了很多回报父母的方式，今天老师给你们准备了 感恩贺卡的材料，请把你们对父母的爱写在贺卡上吧。 2.展示贺卡 师：孩子们，拿着贺卡请把你想对父母说的话，大声的说出来吧， 谁愿意把你制作的贺卡拿上来与大家分享呢。 刚才大家都表达了自己心中的爱，我相信爸爸妈妈都爱你们，你 们也同样爱着他们。 总结：最后我想用一句话结束本次的梦想之约。我们要感恩父 母，感谢父母给了我们生命，感谢父母的养育之恩，感谢父母对我 们的无私付出，我们应该对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多 一句问候，尽自己的孝心。 分享：