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排队 MC 1.1 谁可先上车 ( 附件 1) 谁可先上车? 「处事公平,情理兼备」 谁可先上车? 谁可先上车? A你认为这件事,谁受到不公平的对待? 请说出理由。 B 如果你是小丽,你有什么理由支持自 己先上车? C 如果你是张伯伯,你有什么理由支持 自己先上车? D 如果你是其它乘客,你认为谁可以先 上车?请说出理由。 E 如果你是站长,负责调停此事,你会 如何处理?请解释。 全班讨论 : 「谁可先上车?」 A 由「小丽」解释为什么自己应先上车 ,和为什么张伯伯插队是不公平的; B 由「张伯伯」解释为什么自己应先上 车,否则就是对他不公平; C 由「其他乘客」发言,说出对此事的 看法; D 由「站长」向各方提问,并解释谁可 先上车、对谁不公平。 总结 公平是否代表人人都应享有同样的东西? •公平是人所共求的,每个人总有自己的理由及需要去追求 公平。在任何情况下,没有公平,便会有人蒙受损失。 在维持公平时个别人的需要是否应该考虑 •我们有责任去维持公平,维持公平可从两方面做起:第一, ? 先由自己出发,学会付出;第二,遇到不公平的事情,便要 反映,切勿忍气吞声。 对于「公平」和「个别人的需要」,我们 •在维持公平的同时,情理兼顾亦非常重要。我们确实需 如何取舍?你有何看法? 要因事制宜,在情、理之间取得平衡,分析当时的情况 而做出决定。
构念6 MC 1.1_Attachment1
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让学生知道公平的重要性。也要情理兼顾
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