梦想课《我们的蓝色星球》教学反思 四四 肖丽霞 我一直坚信，有梦想就有希望，怀着这样一种心情，我准备了 《我们的蓝色星球》这一堂课。上课的结果不太理想。现将得失总 结如下，希望自己在以后的梦想教学当中能有所提高： 一、有点紧张，发挥不正常 1、扬声器音质不好，也没调好，导致声音低沉，模糊不清，影响 了整堂摄像课的效果。 2、教学设计上预先想好的一些组织语言，一紧张就给忘了，教学 组织语言不够简练得体。 3、设计好在学生展示分享完后就对全班学生进行鼓励性评价，但 这个环节忘了。 4、语速过慢。 二、教学设计考虑不充分，部分环节没设计好。 从整堂课就可以看到，主题活动三“欣赏设计”让学生设计广告 语并制作在卡纸上时，没给学生规定做的时间，所以有点散，导致 第四个环节“分享展示”时就有点乱：展的展，做的做，连老师想 插嘴鼓励学生几话都听不清楚了！ 三、学生的语言不够规范。 学生偶尔用方言交流。也怪自己没叮嘱好学生，觉得学生在其他 课堂上都习惯用普通话交流。 学生到梦想课堂上，尤其是设计制作广告语和分享展示等较自由 的环节，孩子们思想解放了，嘴巴解放了，手脚也解放了。看，他 们做得多认真，玩得多开心。 虽然有很多的不足，但这堂课让我看到了学生们的不少优点， 这也正是鼓励我坚持上好梦想课的原因： 一、培养了学生的合作能力及相互间的沟通能力； 二、培养了学生的团队意识； 三、培养了孩子们的动手、动口和语言表达能力； 四、孩子们的作品让我看到了他们的创新潜能。 总之，梦想课带给孩子们一个不一样的课堂，孩子们将在这里 自信、从容、有尊严地成长。