梦想课程反思 冯村中学 陈婉 本学期学校开展的梦想课程为《共创成长路》，在教学过程中发 现学生在成长道路上存在着各种各样的问题：商品经济的发展、价值 观念的变迁，实用观念增强直接影响当代中学生心态。部分学生认为 书本上的学的内容是无用的，群体意识淡薄，同学之间没有团结意 识等。如何有效的帮助学生解决这些问题，从而更快的成长？ 在梦想课堂中，我认为应从三方面层层深入。 第一，情感投入。以理解学生为根本出发点，同学生进行情感交 流。肯定他们丰富多彩的文娱生活和探寻真理的勇气，指出他们一味 质疑的不足和追求理想人格的天真。从感情角度力争以情感人，心心 交融。 第二，理性分析。在梦想课堂中有意识地适当阐述青少年成长过 程中逆反心理的必然性，分析偶像崇拜的盲目性、非理性。在梦想课 堂中，要大力宣传建设社会主义精神文明的重大意义，强调国家振 兴、经济发展同人的思想道德密切相关，让学生了解建设社会主义现 代化关键是人的现代化。在梦想课堂中，要大力弘扬中华民族的传统 美德，让学生理解古人的高风亮节，理解老一辈革命家的高尚情操。 在梦想课堂中，针对现今社会拜金主义泛滥。一切向钱看的腐朽思想， 一切为自我的个人主义进行深刻地批驳和揭露，在校园中形成一股 良好的道德风尚，抵制西方实用主义庸俗哲学的侵蚀。从较高的理论 层面启发学生理智地分析问题，做到以理服人。 第三，实践引导。在课后实践中，让学生多接触社会，多了解社 会，将学生从自我小圈子释放出来，理顺个人与社会关系，对于学 生的不良行为老师、家长应及时发现情况，将这种不良苗头扼杀在萌 芽状态之中，学校应加强管理，增强德育教育，少让社会上不良因 素波及和影响中学生的健康成长，在社会实践中让学生接受智慧灵 光的洗礼。 通过这三方面措施，培养他们理性分析、观察问题的能力，使他 们不稳定心态逐渐告别幼稚而走向成熟，成为社会主义合格的接班 人。