梦想课程心得体会 “梦想课程”是我校非常重视的课程，学校专门成立了梦想 中心。在上海真爱梦想公益基金会及我们学校梦想 中心的老师 们给我搭建的平台上，我收获了成功，收获了喜悦，更重要的 是我收获了自信和尊严。 一、感受梦想课程新颖的教学理念。 在学习过程中通过梦想专家及同事的引领，我对梦想课程 理念的认识、教案的熟悉、教学方法的列举分类和如何上好梦 想课程的研讨，经过团队建设、老师们精彩的课堂展示，师生 的讨论与互动，体验了游戏给我们带来的快乐和启发。我全面 的感受到梦想课程理念和方式上的新颖、多元与实用。“梦想 课程”是开放的、自主的、多元的、宽容的，学生没有压力， 思维活跃。梦想课堂是令师生快乐的课堂。 二、感受梦想课堂快乐的教学过程。 梦想课程所体现的是学生是学习的主体，教师是学生学习的 组织者、帮助者和引导者，学生具有强大的能动性，学习的本 质是参与、是实践，并在参与的过程中尝试、发现、体验、感 悟、分享、获得新知、实现超越与发展。作为教师，如何快乐 地教，如何让学生快乐地学，总萦绕于心头。思考了很多，尝 试了不少，成败得失的欣喜焦虑也不少。通过培训老师的点拨 ， 通过游戏活动，真有豁然开朗之感。教的方法真的需要我们去 努力开发，教师教得快乐了，学生学得岂能不快乐？梦想课堂 给我们提供了很好的平台，让我找到了解决传统教学一系列问 题的瓶颈，真可乐而为之。梦想课堂传递着让学生在游戏中学 习，让学生真正感受到学习是一种发现、一种创新、一种享受 、 一种乐趣、是一种价值的体现，也让学生养成一种积极、乐观 、 向上、求实、进取、竞争、协作的人生品质，这也是每个人终 生受用的宝贵财富。 有一次我上梦想课玩游戏，我们玩的是结绳子的游戏，同 学们手牵手，按照游戏规则不能放手，还得想办法把乱糟糟打 结了的绳子解开。在这个游戏中我们学到了不成功决不放弃， 团结起来就一定能成功。梦想课与我们上的语文、数学、英语 等课都不同，梦想课堂可以让我们在快乐中学习，在这快乐无 比的环境里健康成长，我们真是幸福啊！  三、感受梦想课堂实施的任重道远。  在梦想课程教学中，我还要继续努力，继续关注素质教育 的均衡发展，把握好导向和方向，遵循梦想课程的规律，从真 正意义上认识到以学生为主体的教学方式，其教学方式决不是 对梦想手册机械的照搬，而是鲜活的，变化的，动态的，重组 的，生成与创新的教学过程。同时也要求教师的情感要投入到 课堂教学之中，善于运用艺术性，生动，形象，准确，感人的 语言来传递梦想课程的理念：让孩子们自信从容有尊严的成长， 只有在这样的课堂上，学生才会获的多方面的满足和发展，教 师的劳动也才会闪耀着创造的光辉，老师的智慧才的以提升， 师生才能觉得生命力的涌动，梦想课程是一片耐人寻味的广阔 天地，只要你真诚去探索，去体会，相信在你耕耘的那片天地 里，将会有更多的孩子学会快乐，甚至于在快乐中感受着梦想 课程的“旋律”健康成长。 为了孩子的明天，为了孩子的未来， 请让孩子们拥有做梦的权利，请给孩子们做梦的空间。我作为 一名梦想课的老师，我要让爱传递，让梦飞翔！