带着梦想，继续前行 福建省龙岩市上县白砂中心小学 李桂香 2021 年 1 月 2012 年暑假，我和学校的另外 9 位老师到上杭参加了“梦想教练计划”教 师培训，被梦想课程轻松、有趣、多彩的课堂深深吸引。学校成立“梦想中心” 后，我每周带孩子们到梦想教室上一节梦想课。在上杭县举办的梦想课程研讨活 动中，我上了《逃家小兔》、 《猜猜我有多爱你》等几节公开课后，试着申请梦想 “种子教师”。2013 年 11 月底到青岛参加了种子教师培训。在培训中，我们聆 听了王天珍团队《如何上梦想课----梦想课程授课方式解析》《梦想课程听评课 体验》的课程、北京师范大学珠海分校教育学院心理系王博讲师的《梦想课程的 教学技巧》、郭晓冰《引导员技能》等。还多次参加上杭县教育局、教师进修学校、 上海真爱梦想公益基金会主办上杭县梦想课程研讨活动，提高了我作为梦想教 师参与梦想课程实施的主动性，提升了我作为梦想中心管理员的管理水平。在多 年的梦想课程实践教学中，我对梦想课程有了更深入地了解。 （1）梦想课程引领新的教学模式 梦想课程多元、有趣、轻松、活泼的教学模式深受孩子们的喜爱，同时也是 对老师视野和教学理念的提升。 （2）梦想课程是孩子们学习的乐园 在课堂上，孩子们的回答不再以对错来评判，学生是学习的主人，教师只 是扮演“引导者”的角色，学生在快乐的游戏中成长。梦想课堂多彩有趣，让孩 子们变得想学、乐学、爱学。 （3）梦想课程注重知识的拓展 梦想课程体现了新课程的理念，注重拓宽学生的知识面。梦想课程融会贯通 各个学科的知识，要求学生能对整个学科知识进行整合、加工，并对不同学科之 间的知识进行链接。 因为了解梦想课程的理念，我就越喜欢上梦想课。孩子们也因为喜欢梦想课 而越来越喜欢我。作为一名梦想教师，应具备下列素质：要有爱心、有激情；有 广博的知识；有较强的语言表达能力；有较强的课堂组织能力。我会努力提高自 己这几方面的素质，争当一名优秀的梦想教师。和孩子们一起，带着梦想，继续 前行！