梦想课心得 “梦想课程”在我校已经开展好几年了，我们学校非常重视这 门课程的开展，专门成立了梦想教研组。在上海真爱梦想公益基金 会及我们学校梦想组的老师们给我搭建的平台上，我收获了成功， 收获了喜悦，更重要的是我收获了自信和尊严。 　　一、感受梦想课程新颖的教学理念。 　　在学习过程中通过梦想专家及同事的引领，我对梦想课程理念 的认识、教案的熟悉、教学方法的列举分类和如何上好梦想课程的 研讨，经过团队建设、老师们精彩的课堂展示，师生的讨论与互动， 体验了游戏给我们带来的快乐和启发等等。我们全面感受梦想课程 理念和方式上的新颖、多元与实用。“梦想课程”是开放的、自主 的、多元的、宽容的，学生没有压力，思维活跃。梦想课堂是令师 生快乐的课堂。 　　二、感受梦想课堂快乐的教学过程。 　　1、梦想课程所体现的是学生是学习的主体，教师是学生学习的 组织者、帮助者和引导者，学生具有强大的能动性，学习的本质是 参与、是实践，并在参与的过程中尝试、发现、体验、感悟、分享、 获得新知、实现超越与发展。 　　作为教师，如何快乐地教，如何让学生快乐地学，总萦绕于心 头。思考了很多，尝试了不少，成败得失的欣喜焦虑也不少。通过 培训老师的点拨，通过游戏活动，真有豁然开朗之感。教的方法真 的需要我们去努力开发，教师教得快乐了，学生学得岂能不快乐？ 梦想课堂给我们提供了很好的平台，让我找到了解决传统教学一系 列问题的瓶颈，真可乐而为之。 　　2、梦想课堂传递着让学生在游戏中学习，让学生真正感受到学 习是一种发现、一种创新、一种享受、一种乐趣、是一种价值的体 现，也让学生养成一种积极、乐观、向上、求实、进取、竞争、协 作的人生品质，这也是每个人终生受用的宝贵财富。 　　有一次我上梦想课玩游戏，我们玩的是结绳子的游戏，同学们 手牵手，按照游戏规则不能放手，还得想办法把乱糟糟打结了的绳 子解开。在这个游戏中我们学到了不成功决不放弃，团结起来就一 定能成功。 梦想课与我们上的语文、数学、英语等课都不同，梦想课堂可以让 我们在快乐中学习，在这快乐无比的环境里健康成长，我们真是幸 福啊！