姓名 单位 孙显富 甘肃省定西市 临洮县第二实验小学 水 平 水平三 年 级 五年级 学生人数 男：22 女：18 1.通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传接球的动作要领以及练习 学习 目标 主要 教学 内容 方法。 2.通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学 ，充分发扬团队协作的精 神，并体验成功的喜悦。 准备活动：运球、踩球、拉球及游戏搬运球接力，基本部分：分组练习脚内侧传接球、传接球射 门及体能训练的 50 米往返跑。 重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。 难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制及脚型固定。 重难点 安全 保障 检查服装及身上有无尖锐物品、安排见习 生、足球鞋必须为碎钉鞋 场 地 器 材 音响 1 个、足球 40 个、标志桶若干、 足球场一块 运动负荷 课的 结构 教学内容 教师教学与学生学练 组织队形 时间 强度 2 弱 1. 体 育 委 员 整 理 队伍，检查人数， €€€€€€ 向教师报告。 开始 部分 2. 师 生 问 好 ！ 检 查服装，安排见习 精神饱满，声音洪亮， 做到快、静、齐。 生。 €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € 3. 宣 布 本 次 课 教 学任务。 准备 部分 1.绕足球场运球。 教师示范讲解，学生跟 2.踩球练习 3.拉球练习。 4. 游 戏 ： “ 搬 运 球接力”让学生把 足球运到规定地 点，先完成的小组 做，在游戏中分组比赛 并遵守游戏规则。 5 中 获胜。 1.脚内侧传接球 动作方法：支撑脚 站在球的侧面约 15CM 处，膝关节微 28 屈。踢球腿大腿带动 小腿由后向前摆 动，触球前脚内侧 部位胡平面与出球 强 方向垂直，脚底与 基本 地面平行，踝关节 紧张使脚型固定， 触（击）球后身体 部分 跟随移动，髋关节 向前送。 2. 学 生 认 真 观 看 教师示范。 3.相互交流 ，进 教师讲解示范，学生认 真听讲，相互交流，进 行思考。 教师讲解示范，学生分 组练习，教师巡回指 导，做得好的小组给大 家示范。 行思考。 4.练习足球脚内 ○○→ ○○ 侧传球。 5.两队球员相距 2 —3 米相对站立。其 中一队的排头将球 ○○→ ○○ 教师讲解练习方法，并 和学生一起示范，学生 按要求练习，教师巡回 指导动作要领。 ☆ ○○→ ○○ 传给另一队排头 ○○→ ○○ 后，立即跑到自己 队列队尾。同时要完 成传接球练习。 6.五人一组，四 个有球队员站成正 教师讲解练习方法，并 和学生一起示范，学生 按要求练习，教师巡回 指导。 ○ 教师讲解练习方法，学 生按要求练习，教师巡 回指导。 ○ € 方形，一无球队员 在正方形中间，第 一名球员向中间无 球队员传球，后者 控好球之后再将球 传回去，然后再转 向第二名球员去接 教师讲解游戏规则，按 老师口令比赛。 ○ ○ 其传球。一轮之后交 换。 7.体验喜悦：两 人一组传接球射门。 8.体能训练：50 米往返跑接力。 基本 部分 9. 把 学 生 分 成 若 干小组，每组一个 足球，抱团运球， 先完成的获胜。 1.放松:带领学生 放松肌肉，主要是 腿部放松为主。 结束 部分 2. 教 师 总 结 本 次 课的情况。 3. 宣 布 下 节 课 内 教师带领学生跟着音乐 放松，学生跟做放松身 心。教师总结本节课，各 小组组长收回器材。 5 容。 4. 收 回 器 材 ， 解 散下课。 预计 负荷 平均心率 135-160 次/分 运动密度 76% 弱 这节课主要内容是足球脚内侧传接球，通过游戏、熟悉球性来做准备活动，活跃了课堂气 氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。在 基本部分教学中，先讲解示范,然后让学生根据要求练习,允许学生自由发挥，发挥学生的主观 能动性;通过练习进一步提高了学生的动作技术。在练习中教师巡回指导和主动参与，缩短了师 生间的距离，使课堂气氛更加活跃，学习效果更加明显，从而使课堂教学组织活而不乱，生动 课后 反思 有序。 这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度,调动学生学习的积极性,提高 学习兴趣、培养学生的集体荣誉感;通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感 知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着一些不 足，基本部分有些同学活动不积极，在传接球练习时，个别学生有散漫现象，不过后来正方形 传球和传接球射门中,解决了这些缺点。在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差 异、合理设置教学场地器材等,不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。