同台竞技展风采 以赛促教共成长 为深入落实“双减”工作，强化课堂育人主阵地作用， 着力提高我校教师教育教学水平，促进教师队伍专业成长， 提升教学质量，同时，学校领导研究决定梦想与学科整合 让学习有效更有趣，于 3 月 22 日-4 月 14 日在全校开展了 2022 年春季优质课竞赛活动。本次优质课竞赛活动共分为 “数学 品德 美术”三个学科，参赛教师精心准备，在教学 中充分展现了自己的能力和水平，为全体教师呈现了一场 凝聚智慧和个人魅力的视觉盛宴。 数学组 本次数学竞赛活动采用同课异构的形式进行，赛课活 动中，24 位参赛教师娴熟的教学技艺，思维碰撞的个性课 堂彰显了师生的才华与智慧。每位老师针对教学内容，认 真研究教材，潜心钻研教法；采用不同的教学方法，展示 各自的风采魅力，向广大师生演绎了一节节独具特色、异 曲同工的示范课。 第一节课由我校邬宜平老师带来数学与梦想整合课——《立 体图形的整理与复习》。邬老师充分把握梦想的三个核心 理念：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮 助更重要。课堂一开始,邬老师就用“头脑风暴”——说说你心 中印象最深的立体图形的特征，调动了学生的学习热情。 紧接着出示视频《立体图形》，让学生猜猜立体图形，导 入新课。通过学习目标的出示让学生明确本节课学习任务。 把课堂还给学生，调动学生的内驱力，是梦想课堂的初衷 与目标。邬老师充分发挥学生的自主性，通过让学生自主 学习——找出“特征”，小组合作探究找出“立体图形计算公 式”，最后小组代表展示分享，从而完成学习目标。 教师们在“异构"中感悟反思，在“异构"中学习借鉴他人 长处，找到自己的不足和差距，不断改善课堂教学，不断 在实践中探索总结、发现提高，向更好更优质的课堂教学 迈进！ 道德与法制组 本次道德与法治赛课的六位教师们有着高昂的激情和 无限的创造力。课堂上，老师们教态优雅端庄，语言妙趣 横生，异彩纷呈。有的情景导入，新颖激趣；有的设问巧 妙，引人深思；有的以身说道，真情动人；有的大胆整合， 勇于创新……她们用自己的专业素养和个人魅力，打造了精 彩而新颖的课堂，也让听课教师们领略了道德与法治课的 别样魅力。 马维春老师带来的梦想与道德法制整合课——《公共生 活秩序》。马老师以游戏《雨点变奏曲》导入，带领学生 抚摸大自然，聆听大自然的声音。瞬间调动起学生的参与 热情，自然过渡到习作教学中。主题活动中，马老师带领 学生公共秩序片段，通过分组诵读，品味秩序；接着，她 带领学生探究文秩序细则，并进行合作探究。最后，学生 们用自己手中的成果，并进行展示分享。一节充满趣味又 丰富的道德法制课在回顾总结中圆满结束。 美术组 活动中，老师们注重培养学生的审美能力，让孩子们 在“学中乐”、在“乐中学”，三节美术课不论从教学教具的 精心准备、环节的设计推敲以及教学手段的应用都贴切孩 子的年龄特征，提高了学生学习兴趣和学生的动手、动脑 能力，学生化被动为主动，学生从课堂中到感受艺术的魅 力，享受到美术带来的愉悦与幸福。 每场学科比赛结束，学科组内进行了听评课交流。本 次大赛为老师们提供了互相学习、切磋交流的机会和平台， 老师们在教学实践中探讨新思路、新方法，进一步提升钻 研教材的高度和深度，达到了共同进步、成长双赢的效果。 在评课活动中张本富校长总结到： 1.梦想整合课不仅要关注学科核心素养，还要关注学生 发展的核心素养。梦想课程中的《理财》和《去远方》课 程很适合我们的小学学生，大家要积极尝试。 2.学生的学习方式是自主、合作、探究，还要关注实践， 实践是提升核心素养的一个重要途径。 3.评价不能仅仅关注他对知识掌握得怎样，要关注他在 情感方面、观念方面、思维方面的表现。 梦想与学科有机整合，让学习的天空更加多姿多彩。 本次竞赛活动，不仅展现了兴隆一小教师严谨认真的教学 态度，勇于创新的探索精神，更达到了以赛促教、互观互 评、共同进步的目的。