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第 9 课次 执行反思 项目执行效果回顾 项目执行效果回顾 • 项目执行进度如何？有什么样的效果？ • 项目在执行的过程中遇到了什么样的困难？ • 哪些困难解决了？用的什么办法？给你什么启示？（把这些作为经验写在 蓝色便签纸上，一条
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梦想课程《爱与梦想 1》 《红雨伞》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 红雨伞 9/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 3/4 梦想课程研究院 背景分析 第 8 课时认识了各种颜色
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《爱与梦想》第 9 课
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聪明购物小能手 我们的暗号 当需要全班保持安静的时候， 老师会说：“谁最棒” 所有同学们一起说：“我最棒” C ONTENT / 目 录 01 课堂导入 02 购物活动 03 活动分享 04 课堂总结 01
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聪明购物小能手 我们的暗号 当需要全班保持安静的时候， 老师会说：“谁最棒” 所有同学们一起说：“我最棒” C ONTENT / 目 录 01 课堂导入 02 购物活动 03 活动分享 04 课堂总结 01
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聪明购物小能手 我们的暗号 当需要全班保持安静的时候， 老师会说：“谁最棒” 所有同学们一起说：“我最棒” C ONTENT / 目 录 01 课堂导入 02 购物活动 03 活动分享 04 课堂总结 01
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聪明购物小能手 我们的暗号 当需要全班保持安静的时候， 老师会说：“谁最棒” 所有同学们一起说：“我最棒” C ONTENT / 目 录 01 课堂导入 02 购物活动 03 活动分享 04 课堂总结 01
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第 9 课时：世 界 大 不 同 《 千 面 世 界 》 自由讨论 ： 为什么相同的内容在各地有不同的表现方法？ 下节课 见！
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第 9 课时：我 是 一 棵 树 一、了解树的构造 提问： 树和草都是植物，为什么草比较低 矮？而树可以长得比较高大呢？ 一、了解树的构造 树皮：保护树木； 韧皮部：将食物从树叶送往树的其它部位； 形成层：是树持续生长的部位； 木质
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第 9 课时：我 是 一 棵 树 一、了解树的构造 提问： 树和草都是植物，为什么草比较低 矮？而树可以长得比较高大呢？ 一、了解树的构造 树皮：保护树木； 韧皮部：将食物从树叶送往树的其它部位； 形成层：是树持续生长的部位； 木质
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第九节 — 独立外出 东南西北转 游戏描述 游戏概述 根据太阳的位置，辨别“东南西北”的方向 游戏人数 全班分 4 个小组开展，每组约 10 个人，每组选一个游戏教练 游戏流程 1 、游戏教练根据说明卡，讲游戏规则，主持游戏
3.0 分 0 金币 | 4 页 | 308.52 KB | 2023-08-31 11:24
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第九节 — 独立外出 我做主，不迷路 这些情况你遇到过吗？ 爸爸妈妈不在你身边， 你会找不到家吗？ 如果你在一个陌生的地方，你能搞清楚自己在哪，并且 与家里人碰面吗？ 打开地图，学认路 方向概念：搞清方向是必须 什么是方向？
3.0 分 0 金币 | 10 页 | 1.83 MB | 2023-08-31 11:24
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第九节 — 独立外出 大自然的信号 由树枝生长的情形分辨 树木若吸收充分的阳光，枝叶自然生长茂密。由此可以得知，树叶 茂密的部分即为南边 由树叶生长的情形分辨 花草树木皆有向阳的特性，因此，叶面所朝的方向即为南边。 由树木的
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09 课学习单 提出问题 你的反应有多快 验证游戏一：翻拍手 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 同学 1 同学 2 验证游戏二：抓尺子 1 同学 1 同学 2 我的思考 2 3 4 5 6
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玩 第 9 课 你的反应有多快 ？ 转 科 学 “ 翻拍手”小游戏 1. 游戏分为进攻方和防守方。游戏开始前，进攻者手心向上，防守者手心向下 ，二人手心相对。 2. 游戏开始后，进攻者可以随时做出翻手动作，去拍击防守者的手背。而
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第 9 课时：我来演剧目 热身游戏：间谍游戏 1. 分小组（一次一个小组）。 2. 扮演间谍者偷偷摸摸地进入一个建筑，设想 这个建筑安装了电子眼，间谍必须尽可能快 地从教室的一端跑到另一端，但是当听到电 子眼的提示音（如闹钟和警报期）时
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第 9 课时：我来演剧目 热身游戏：间谍游戏 1. 分小组（一次一个小组）。 2. 扮演间谍者偷偷摸摸地进入一个建筑，设想 这个建筑安装了电子眼，间谍必须尽可能快 地从教室的一端跑到另一端，但是当听到电 子眼的提示音（如闹钟和警报期）时
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《社区共创》
《爱与梦想1》
《理财》
《家乡特产》课程