梦想课程《爱与梦想 1》 《红雨伞》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 红雨伞 9/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 3/4 梦想课程研究院 背景分析 第 8 课时认识了各种颜色的蜡笔，本课时精读色彩浓重油画风格的《红雨 伞》。这是一个没有文字的绘本，我们需要从画面细节推断或预测故事发 展，并欣赏华丽大场景画面的表达效果。 教学目标 1.观察图片，欣赏画面，发现细节，理解图画中表达的故事内容，感受小 狗奇幻之旅的乐趣； 2.展开想象进行故事续编，试讲故事，能够清晰表达自己想象的故事; 评价设计 1.专注观察图画，推测故事。 2.完成绘本单页续写创作。 教学流程/活 动设计 课堂导入（2 分钟） 出示封面，观察图画，说说你看到了谁？在干什么？ 想象一下红雨伞会把小狗带到哪里去？会发生什么有趣或惊险的事情？ 主题活动（40 分钟） 活动一：共读《红雨伞》（15 分钟） 备注： （1）《红雨伞》的故事开始地特别早，从环衬就开始。而且接下来的每一幅 画面都是大幅跨页。 （2）由于这是一本无字绘本，老师在带领学生阅读时，务必引导学生仔细观 察画面细节，同时老师也可用富有表现力的语言，将画面流光溢彩地描述出 来。 PPT 第 2 页： 我们看绘本的封面，封面上有哪两个动物呀？（小狗和长颈鹿）我们仔 细观察，小狗撑着把红雨伞，飞得！比长颈鹿还高！我们看，长颈鹿都仰着 头在看小狗呢！ 小朋友，你们被雨伞带着飞上天过么？这是一把什么样的神奇雨伞呀？ 我们看，这把红雨伞带着小狗，飞上了云朵，飞上了太阳，还要继续飞呢！ 那这当中到底发生了什么样的故事？小狗又经历了一些什么呢？让我们 一起开始今天的绘本故事《红雨伞》。 PPT 第 3 页： 一看就是大风天，看树叶被风吹的，四散飞舞。你们猜这是什么季 节？（秋天）为什么样呀？（因为叶子都是黄色的！）你们真是善于观 察呢！ 是的，从树叶的颜色我猜测是秋天吧，一只小黑狗在树下发现了一 柄红雨伞。不远处有一只猫咪正看着这一幕。 PPT 第 4 页： 梦想课程《爱与梦想 1》 当它撑开红雨伞的瞬间，又是一阵大风…… PPT 第 5 页： 看！天哪！风的力道好强劲，把小狗吹地离开了地面……你们观察一下小 狗，它看着地面，好像有一点害怕和不知道该怎么办了。 PPT 第 6 页： 看起来小黑狗并没有遇到什么危险嘛，他被风送上云端，这里没有大 风，一片祥和。小黑狗撑着红雨伞，在云朵间漫步着。有没有种独步轻功的 感觉？ PPT 第 7 页： 红雨伞把它带到非洲大草原。小狗看到下面有好多热带动物！大象，长 颈鹿，斑马都在悠闲的散步！缓缓流淌的河水中鳄鱼在玩耍！ （这里可以和学生玩“抢/喊出动物名字”的游戏） PPT 第 8 页： 这么多鳄鱼！我们数数一共有几条？（7 条鳄鱼）还有一条蛇呢！那小狗 怎么办呀？你们觉得它能打得过那些鳄鱼和蛇么？它所有的武器就是一把红 雨伞。它举着它的红雨伞，像一把剑一样对准了鳄鱼们。幸好！我们看右下 角，哎，有一条长长的鼻子。那是谁呀？（大象） PPT 第 9 页： 大象出手相救！大象用鼻子一吼，又把小狗和红雨伞送到了天空中，逃 脱了鳄鱼们的魔爪。那下面，小黑狗会飞去哪里呀？我们观察一下画面的右 下角。 PPT 第 10 页： 它们来到了海洋中。红雨伞成了冲浪板！ PPT 第 11 页： 又到了海底世界！看一下都有哪些海洋动物？可是你们看，在海底好像 有了一个黑糊糊的、巨大的动物影子！它是谁？它要做什么？ PPT 第 12 页： 然后呀，是大鲸鱼！大鲸鱼用自己无敌的大喷泉，一下又把小狗和红雨 伞从海洋送回天空中！ PPT 第 13 页： 连海龟都睁大了惊讶的眼睛！ PPT 第 14 页： 用伞当荡起了秋千！ 梦想课程《爱与梦想 1》 PPT 第 15-18 页： 红雨伞呀，成了小黑狗的小摇篮。带着小黑狗，从热带一路来到了 漫天冰雪的北极！！海豹！滑雪！北极熊！！ PPT 第 19-21 页： 又是一阵大风，夹着雪。又一次吹走了小黑狗，带着北极熊那惊讶的目 光。小黑狗的身影看上去突然显得有一点孤单。一群鸟儿飞过，像丝绸缎 带。衬着清冷的月光，一道流星划过。风依旧很大，带着小黑狗又飘到了地 面，落叶纷飞。那熟悉的街道，熟悉的房屋。小黑狗走了，带着一丝神气和 骄傲。黑白相间的小猫咪，开始温柔地抚摸起了红雨伞…… 阅读后可以讨论的问题： （1）小狗回到了花园里，它会对小猫说什么？ （2）小组交流，回顾红雨伞带着小黑狗去了哪些地方？ （3）哪幅画面的色彩让你印象深刻？ 活动二：绘本创作（25 分钟） 主题：小狗会从红雨伞上掉下去吗？如果会，那又会发生什么？ 根据主题，引导学生自由发散思维，创作一页单页无字绘本。建议可以结 合颜料等多元媒材进行创作。 三、回顾总结（8 分钟） 1、小组内交流创作灵感 2、作品陈列在桌面上，全班同学在教室内自由欣赏。每位同学有 1 颗星 星贴纸，可以投票给自己最喜欢的一幅画。 3、得票最高的三幅画，有请画画主人，在全班同学面前介绍作品。 4、老师总结（着重想象力和画面色彩） 四、参考资料 1）https://baobao.baidu.com/article/9c300505ff5123fab50199e4034e 312e.html 2）http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a052d460102xrfh.html 课后作业/延 伸拓展 课程资源 教学建议 1. ppt 2. 白纸、颜料、画笔 《红雨伞》是一本无字书，丰富艳丽的色彩及大视角画面是审美的好素材， 充满冒险的故事画面也是一本吸引学生探索发现激发学生想象力的书，教师 在上课之前需要熟悉故事画面和整合自己的语言，尽量做到在讲故事的过程 中适时提出问题激发学生的好奇心发挥想象力，使学生整堂课沉浸在一个奇 幻之旅里面。