梦想课程《爱与梦想 1》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 轻 敲 魔 法 树》 14/16 一、二年级 课程/模块 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 4/4 梦想课程研究院 这是《爱与梦想 1》课程的第 14 课时，也是创意绘本模块的最后一个课 时。本课时的绘本虽然画面简单，但是可以让孩子在座位上结合图片变化动 起来，有趣且能调动孩子的身体参与。此课时还可以综合本模块所学习的创 意思维，让学生通过小组合作，更好运用这些创意想法，发挥想象力和创造 力。 教学目标 1. 通过绘本共读，仔细观察细节变化，感受四季的变换，能够辨别出绘本 中出现的不同季节。 2. 参与肢体表演，体验用肢体动作表现画面变化的不同创意。 3. 制作魔法树，能综合运用本模块蕴含的创意进行个性表达。 评价设计 1． 说一说绘本中的季节的变化。 2． 运用创意表达制作魔法树。 教学流程/活 动设计 一、导入活动（8 分钟） 1．自我介绍（2 分钟）： 各位小朋友们好，我是你们的 XX 老师。我其实是一个魔法师。对！我会 变魔法！小朋友们，你们想不想学习魔法呀？今天， XX 老师，就要来带 大家一起学习魔法~ 2．课堂规则（1 分钟） 在学习魔法之前呢，我们要再复习一下之前的口诀。1、2、3，坐坐好； 3、2、1，（闭嘴巴）！哇！小朋友们真棒！ 3. 课程引入（5 分钟）： （1）呈现绘本标题页 PPT，请同学们猜一猜这棵魔法树长什么样。 大家看！XX 老师今天带来了什么？（呈现绘本标题页 PPT） 一棵树？我告诉你们哦，这是一棵有魔法的树，我们叫它“魔法树 “。你们觉得这棵魔法树长什么样？它在被施了魔法以后，又会变成 什么样子呢？（提问学生） （2）呈现空树干 PPT，引发兴趣。 这是什么？哦~ 这只是一个光秃秃的树干啊…但是你们还记得吗？我 是会魔法的！请大家闭上眼睛，我要施展魔法咯 ~接下来这个树干就 会具有超强的魔法。等大家睁开眼睛再看到它的时候，它的魔法就会 传递给大家。只要我们启动魔法咒语，这棵树就会发生变化…… 二、主题活动（37 分钟） 1．互动阅读《轻敲魔法树》（17 分钟） 我们的魔法之旅开始咯！大家跟着我的魔咒一起做哦！ - 首先，伸出一个手指头，轻轻地敲三下我们的桌面。（边说边示范） 诶？我们看看，这棵树发生了什么变化啊？（左边的树枝上，长出了一片叶 子） - 那我们再多敲几下试试呢~ 一下，两下，三下，四下。（边说边示范） 第 1 页 共 4 页 梦想课程《爱与梦想 1》 诶？又发生了什么变化呢？（我们来数一下，长出了五片叶子！） - 接下来，我们搓一搓我们的手心，把手心搓热了之后，将手心的温度传 递给小树（边说边示范）怎么样？这棵小树又……（这次还数得清么？长出了 好多好多叶子！） - 接下来呢，我们一起来给它一个大大的、温暖的微笑，把我们的快乐传 递给它。（边说边示范）仔细看看，小树上又长出了什么呀？（花苞） - 花苞？怎么让花苞开花呢？我们合上小眼睛，轻轻地晃一下我们的小脑 袋。哇，你们每一个人都是一位优秀的魔法师呢！（边做边示范）诶？什么 出来了啊？（开花了）还有呢？这些小黑点是什么？（蜜蜂） - 那这棵小树是在什么季节呢？（春天）为什么？（邀请 1~2 位学生回 答）嗯对，春天小树会长出叶子，会开出漂亮的小花。那夏天，小树是什么 样的呢？（邀请 1~2 位学生回答）哦~ 我们来看看这棵魔法树是不是这样的 呢？ - 接下来，我们轻轻起立，跺跺右脚。（边做边示范）小树又发生了什么 啊？（花瓣都落了，还长出了深色的叶子） - 嗯，那我们一起把落下的花瓣扫走，一起来摇摇手，“刷——“，再 给我们的小树一个飞吻。（边说边示范）小树接收到我们的飞吻，又发生了 什么变化呢？（叶子更深了） - 接下来，我们是不是希望让小树结出果实啊？我们可以怎么做呢？我们 一起给小树一个爱的鼓励好不好？（爱的鼓励拍手：啪啪，啪啪啪，啪啪啪 啪，啪啪；口令：爱你，很爱你，非常爱你，爱你。）诶？你们看？这是什 么呀？（红苹果） - 你们想不想吃红苹果？我们要怎么去摘到这些苹果呢？我们一起站起 来，抬起一只脚，轻轻地跳一跳。（边说边示范）（ 5 秒后）停！我们听！ “扑通扑通“”咕咚“发生了什么？（苹果掉下来了）哦~苹果熟了，我们轻 轻跳一跳就掉下来了。 - 接下来，我们来轻轻地吹一口气，呼——（边说边示范）又发生了什 么？（叶子变黄了） - 哦~那我们再来使劲吹一口气（边说边示范）又怎样了？（叶子变橙、 红了） - 我们再来吹一口气，这一次要更使劲地吹！呼————发生了什么？ （叶子掉下来了） - 有没有小朋友可以告诉我，刚刚是什么季节？为什么呢？（邀请 1 位学 生回答）哦~这是秋天呀，秋天是一个丰收的季节，所以树上会结出红苹果~ 秋天的树叶还会变成黄色，还会掉下来~ - 接下来，我们稍微轻轻地拍拍手（边说边示范）咦？怎么又变了？（没 有叶子了，下雪了） - 对~下雪了，请大家耐心地等一等（3 秒后翻下一页 PPT）小树又怎么 了呢？（结冰了） - 那这是什么季节呢？为什么呀？（邀请 1 位学生回答） - 好，冬天小动物们要冬眠，我们现在闭上眼睛熬过这个寒冷的冬天吧， 一起数到十才可以睁开眼睛哦，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，睁开眼 睛吧！又有什么变化？（来了一只小鸟） 第 2 页 共 4 页 梦想课程《爱与梦想 1》 - 哦~来了一只小鸟，我们耐心地等一等，看看接下来会发生什么？（3 秒后翻下一页 PPT）怎么样了呢？（小鸟做了个窝） - 嗯对，我们再等一下下，看看还会有什么？（3 秒后翻下一页 PPT）这 次又有什么变化？（两只鸟，新的绿叶） - 嗯对。我们的绘本故事到这里就结束了。那大家告诉我，最后又变成了 什么季节呢？（春天） 2．故事回顾（5 分钟） 故事已经读完了，小朋友们是不是意犹未尽呢？我们再来一起回忆一 下。 1）魔法树都发生了哪些变化？ （全班回答） 2）除了树的变化，你还能说 出绘本中春夏秋冬四季分别有哪些特点？（比如天气、花草、动物等）（邀 请 3 位同学分享） 3）树后出现两只鸟，你觉得接下来会发生怎样的故事？魔法树还会发生哪些 变化呢？（邀请 3 位同学分享） 3．制作你的魔法树（15 分钟） （1）每位同学分到一张 A4 白纸（白纸上贴着 3 个棕色树干）、彩纸若 干（白色、黄色、橙色、红色、绿色、深绿色、蓝色彩纸 等）、画笔若 干。 （2）在彩纸上剪下所需图片，如树叶、果实、蓝色等，作为主体装饰 （3）用彩笔在树上画上细致装饰，如小鸟、小蝴蝶等。 （4）完成三棵小树的创作后，为每棵小树设计 1 句魔咒或动作。 制作参考资料： https://mp.weixin.qq.com/s/8IS5211uoXVXIVx_BVDZjw 三、展示分享（10 分钟） 大家是不是都完成了自己的魔法树呢？有没有同学愿意给大家展示一下 你的魔法树呢？（邀请 3~5 位同学上台） 分享展示方式： （1） 上台展示的同学告知其他同学 1 条魔咒（或展示魔咒动作） （2） 全班同学同时念出魔咒时，展示同学才可以向大家展示 1 棵小 树。 （3） 3 棵小树都完成展示后，轮到下一位同学上台展示。 四、回顾总结（5 分钟） 我们今天的课就快接近尾声啦，同学们有没有学会今天的魔法呢？我们 一起来做一下回顾吧~ 依次提问： 1．本节课我们都做了哪些活动？（全班回答） 2．你印象最深的是哪一个活动？为什么呢？（邀请 3 位同学分享） 课后作业/延 伸拓展 课程资源 在作业本中，可以参照《好神奇的小石头》一课，在剪下的树叶后的衬页画 上创意画，或将自己的魔法树叶记录下来留念。 1、 本节课 ppt 第 3 页 共 4 页 梦想课程《爱与梦想 1》 2、光树干（每人 3 张）、各色彩纸、剪刀、胶水、彩笔 教学建议 1、魔法口令可以创新，不一定要和绘本和教学设计中一致。 2、根据剩余时间调整制作魔法树的要求，制作时助教老师可以在组内给与简 单帮助，主讲老师可以在组间走动对学生的制作表示肯定及提供帮助，了解 学生的魔法树，但注意都不要刻意改变学生的想法。 3、如果因教学安排关系无法完成后续课时，可将本课时作为总结课时，请学 生在树叶上写自己最喜欢的绘本及一两句评价。 第 4 页 共 4 页