第 9 课时：我来演剧目热身游戏：间谍游戏 1. 分小组（一次一个小组）。 2. 扮演间谍者偷偷摸摸地进入一个建筑，设想这个建筑安装了电子眼，间谍必须尽可能快地从教室的一端跑到另一端，但是当听到电子眼的提示音（如闹钟和警报期）时必须立即趴在地板上。目标是静而快地移动。活动一：抽签及任务说明 1. 各剧组的导演抽签，决定每个剧组的展示顺序； 2. 剧组成员分工合作，对剧本进行创造性表演； 3. 各小组参考剧本评价标准对剧本和表演进行评价打分； 4. 每组选出一位记分员，记录各剧组的得分； 5. 每组选出一位记录员，记录评价情况。活动二：剧组大表演 1. 推荐主持人，学生或老师担任。 2. 按抽签顺序展示 3. 小组内成员讨论，对各剧组的剧本编写及演员表演情况协商评分，记分员填写评分表。 4. 各小组派代表点评，教师也要参与点评，编导演员自评，指出编演中取得的成绩和需要改进的问题，记录员记录下来，以备查看。 5. 班级记分员汇总成绩当场评出成绩并公布。评价与总结： 1. 班级记分员汇总各组提交的评分表，得出剧组成员的个人积分及团体分，评出本环节的最佳编导，最佳演员，最佳剧组若干名。 2. 通过本节课的学习，谈谈你有什么收获？下节课见！