第 11 课时：编成集、课下排 分组 使用游戏库中分组方式分组，也可创新分组方式 ，征求学生建议分组。选出组长、副组长、记录 员、计时员。做好分工。 报纸编辑 注意事项： 1. 报纸的名称，要有创意 2. 参与报纸编辑的人员姓名，分工， 剧本及作 者 3. 注意排版，插画，统筹，文字书写等 剧本手抄报展示 1. 手抄报完成后挂在班级墙上展示； 2. 各小组根据报纸的编辑和剧本评分规则对全班 学生的手抄报及剧本进行评价打分，记分员填写 评分表。 剧本手抄报展示 3. 班级记分员对分数进行汇总，对全班手抄报及 学生剧本评出等级。（每组派出代表讲出本组打 分的根据） 4. 手抄报和剧本评出的等级，按不同分值加入学 生个人积分。 5. 评选优秀剧本。每组选出 1-2 个优秀剧本。 评价和总结 1. 谈收获：体验编创手抄报的乐趣，体验小组合 作的快乐。 2. 布置任务：本环节各组推选出优秀剧本，同学 推荐导演或者剧本作者担任，招聘剧组成员，课 余时间排演剧本。 补充延伸活动 说明：若有合适的符合课程主题的活动，可以补 充在这个环节。如果时间宽裕，老师们可以继续 开展这个活动。或者原来教案中的活动过多，可 以将部分活动调整到这个环节。 下节课见 ！
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本文档由 真爱梦想-圆子 于 2023-08-31 16:32:06上传分享
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