第 7 课时：我来写剧本活动一：探究剧本的特点 1 、回顾前一阶段比较受学生欢迎的剧本，试讨论它们的成功之处，（即好剧本的特点）每组派 1—2 名记录员，记录讨论结果。 2 、全班观点汇总，师生共同制定出《剧本编排评价规则》。学生以此对喜欢的教材内容进行改编。（也可与同学合作编写）活动二：改编剧本 1. 大家从教材中选择自己感兴趣的合适的教材。 2. 独自或寻找合作伙伴，根据教材内容进行创造性的编写剧本； 3. 剧本的编写要符合戏剧的基本特点。 4. 选取素材，编写剧本。 5. 编写好剧本后根据《剧本编排评价规则》修订自己的剧本。评价与总结： 1. 通过本节课的学习，你有什么收获呢？ 2. 任务布置：没能完成编写任务的，利用课余时间完成。 3. 课余时间每组办 1-2 份课本剧手抄报，编辑的内容包括报纸的名称，组员的分工，编写的剧本。注意排版，插图，统筹，文字编辑等。下节课见！