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  • 多彩的树叶(第二课时)教学方案 课题名称 课时/总课时 多彩的树叶 第二课时/16 课时 课程/模块 年级 亲近大自然 二年级 背景分析 二年级的孩子的好奇心和求知欲强,愿意亲近自然。《多彩的树叶》是第二课时,是 学生在学习第一课
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  • 多彩的树叶(第二课时)教学方案 课题名称 课时/总课时 多彩的树叶 第二课时/16 课时 课程/模块 年级 亲近大自然 二年级 背景分析 二年级的孩子的好奇心和求知欲强,愿意亲近自然。《多彩的树叶》是第二课时,是 学生在学习第一课
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  • 第 2 课时:多彩的树 叶 找树叶 1 、请同学们分为若干组,每个小组获得 一张“寻找树叶的任务”的纸。在一定区 域内和一定时间内,让各小组分头收集树 叶。 “ 寻找树叶的任务”示例 :  找一片比你手掌大的树叶;  找一片比
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  • • 热身游戏: 大树叶 小树叶 多彩的树叶
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  • 身边的大自然 课题名称 多彩的树叶 模块/课程 亲近大自然/身边的大 自然 课时/总课时 2/16 课时/模块课时 2/4 适用学生 二年级 设计者 刘晓玲 背景分析 教学目标 植物学家贝利曾说过:“教育的最高境
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  • 课程名称 课时名称 背景分析 教学目标: 《身边的大自然》 第几课时 多彩的树叶 年级 2 二年级 设计者 罗妍 设计日期 2021.10.20 植物学家贝利曾说过:“教育的最高境界是使人对生命本身 敏感。”著名的日本环保学
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  • 多彩的树叶 《身边的大自然》 曹坊中心学校 罗妍 2021.09.24 找树叶 1 、请同学们分为若干组,每个小组获得一张“寻找 树叶的任务”的纸。在一定区域内和一定时间内,让 各小组分头收集树叶。 “ 寻找树叶的任务”示例 :
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  • 第 2 课时:多彩的树 叶 找树叶 1 、请同学们分为若干组,每个小组获得 一张“寻找树叶的任务”的纸。在一定区域 内和一定时间内,让各小组分头收集树叶 。 “ 寻找树叶的任务”示例:  找一片比你手掌大的树叶;  找一片比你
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  • 第 2 课时:多彩的树 叶 找树叶 1 、请同学们分为若干组,每个小组获得 一张“寻找树叶的任务”的纸。在一定区域 内和一定时间内,让各小组分头收集树叶 。 “ 寻找树叶的任务”示例:  找一片比你手掌大的树叶;  找一片比你
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