爱绿小卫士 水 珍惜每一滴水 15 分钟 对比实验 实验步骤 老师提前备好两个盆或桶，带着学生来到开阔的洗手处 ，在一个水龙头下放好一个水桶。 同学们模仿刷牙或洗脸的动作，老师同时打开水龙头； 大家动作结束后，老师关水龙头。大家观察洗脸或刷牙 时，不关水龙头的话会流走多少水（水桶里）。 再让学生们将漱口杯量桶里的水，放到另一个容器里。 珍惜每一滴水 15 分钟 对比实验 区别：流水 & 用容器洗漱 看流水产生的水量是漱口杯的多少倍？ 珍惜每一滴水 10 分钟 延长水足迹 小组讨论：怎么用好有限的水 对比实验的桶中水，还可以有哪些用途？ 各小组轮流分享方案，并对其他小组方案进行反馈 课后按大家公认的最优方案来处理桶中水。 珍惜每一滴水 10 分钟 珍惜每一滴水 小组讨论 如果你一天只有一桶水，你会怎么用？ 珍惜每一滴水 10 分钟 延长水足迹 小组讨论：怎么用好有限的水 对比实验的桶中水，还可以有哪些用途？ 各小组轮流分享方案，并对其他小组方案进行反馈 老师组织同学们课后按大家公认的最优方案来处理 桶中水。 珍惜每一滴水 25 分钟 制作家乡资源地图 水滴学习单 你了解哪些节约用水、爱护水的小妙招？ 请把妙招记录到自己的《水滴清单》学习单上 。 家乡环境地图 5 分钟 分享 传阅、赞美与分享 传阅。小组内传阅自己的学习单。 赞美。在别人学习单上发现自己喜欢的、没想到又 能做到的点子后面贴个小贴纸。（不遮挡文字） 分享。同学也说说自己平时观察到的身边节水、爱 水的人和事。 珍惜每一滴水