爱绿小卫士 水 我们的蓝色星球 12 分钟 猜谜游戏——我们的蓝色星球 这是什么？ 它无色无味，它可以柔软温柔滋养万物，也可以坚硬凶猛毁天灭地。 人体的 70% 是它，地球的 70% 也是它。 它就在我们身边，人的衣食住行和吃喝玩乐都离不开它，风雨雷电离 不开它。 工业离不开它，医疗离不开它。它可以发电，也可以灌溉，我们一天 也离不开它。 我们的蓝色星球 12 分钟 猜谜游戏——我们的蓝色星球 揭密时间 谜底是水。 地球是蓝色的地 球， 70% 是水，但是 淡水只占总水量的 2.5% 。 我们的蓝色星球 地球上只有 2.5% 的水是淡水， 97% 以上是海水。 这 2.5% 的淡水中，当中约三分之二 (68.7%) 被冻结成冰川和雪，而大概 有三分之一是地下水。这意味着，地球上只有约 0.3% 的淡水是可用的 ，分布于湖泊、沼泽、河流和溪涧中。 P.H. 格雷克， 1996 年：《水资源，天气气候百科全书》（据美国内政部官网资料）。 0.025×0.003=0.000075( 百万分之 75) 。 相当于班上每个同学都是百万富翁 ( 水资源量 ) ，但你真正能用的钱只 有 75 元 ( 淡水量 ) 。 10 分钟 头脑风暴——水是生命之源 小组讨论：水有哪些用途？ 《水是宝》儿歌 水是个宝，我们用它来洗澡 水是个宝，妈妈用它洗碗勺 水是个宝，农民用它把菜浇 水是个宝，工人用它把纸造 我们的蓝色星球 10 分钟 头脑风暴——水是生命之源 小组展示：水的用途 我们的蓝色星球 15 分钟 如果没有了水 想一想 如果没有了水，我会是怎么样？我的生活会怎样 ？ 我们的蓝色星球 15 分钟 如果没有了水 如果没了水…… 欣赏公益广告《保护水资源公益广告 1 》 我们的蓝色星球 15 分钟 如果没有了水 创作：如果没有了水  纸上描出自己的手掌印  在每根手指上写出一种没水后自己的特点。 例如：自己的样貌、生活的变化等 我们的蓝色星球 3 分钟 总结 分享与讨论  小组内分享自己的发现，并在自己认同的画作上 做用贴纸做标记  结合这节课的内容，请用一句话来概括水的作用 。 我们的蓝色星球 3 分钟 总结 说一说 这节课你的收获、思考和感悟是什么？ 课后：扩写《水是宝》儿歌 我们的蓝色星球