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梦想课程 《不一样的童话， 不一样的梦想》 【活动一】 小组分组：动物伙伴在哪里？ 1. 请同学打开动物纸条，记住自己的动物名，在 不发声的情况下找到和自己一样的动物同伴。 （比如用肢体动作来寻找） 2. 按组坐好，相互问好。 【
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2018--2019 年八里台第一小学第二学期梦想课课表（单周） 星 期 节 上 1 午 下 6 午 2 3 4 5 7 8 3.4 4.7 5.6 1.6 6.2 刘军 李景艳 6.1 王旭 1.4
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《走进国际理解》教学方案 课题名称 走进国际理解 模块/课程 全球视野/国际理解 1/6 适用年级 7-8 年级 课时/ 模块总课时 宋石蕾/郑州市第八十一中学教师 设计者 张兴锋/郑州市二七区教学研究室教研员 本课是《国际理
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第 15 课时：逆境求存 —— 超越自己（一） 学习目标 : • 激励自己追求目标； • 敢于挑战“不可能”的勇气和解决问题的 智慧； • 学会发散性思维，学会创新。 本节课优秀小组奖励 : • 小组发展性评价卡一张 • 优秀小组
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安全教育 第 1 课时 生活伦理—生活适应力（1） 生活伦理的体验学习，目标是让学生提升生活适应力，感受生活的快乐。 本课时旨在让同学们体验主动交往的乐趣，建立和谐快乐的人际关系。 【教学目标】 1、通过分组和团队建设，体验团队合作和分
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
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SE 1.3 我值得赞赏 课堂公约 1. 积极参加活动，主动回答问题。 2. 回答问题时，起身站好，声音洪亮。 3. 当我说“ hello ， hello ， hello” 时， 大家说“ hello ， hello” 并停止活动安静
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SE 1.3 我值得赞赏 课堂公约 1. 积极参加活动，主动回答问题。 2. 回答问题时，起身站好，声音洪亮。 3. 当我说“ hello ， hello ， hello” 时， 大家说“ hello ， hello” 并停止活动安静
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SE 1.3 我值得赞赏 课堂公约 1. 积极参加活动，主动回答问题。 2. 回答问题时，起身站好，声音洪亮。 3. 当我说“ hello ， hello ， hello” 时， 大家说“ hello ， hello” 并停止活动安静
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SE 1.3 我值得赞赏 课堂公约 1. 积极参加活动，主动回答问题。 2. 回答问题时，起身站好，声音洪亮。 3. 当我说“ hello ， hello ， hello” 时， 大家说“ hello ， hello” 并停止活动安静
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SE 1.3 我值得赞赏 课堂公约 1. 积极参加活动，主动回答问题。 2. 回答问题时，起身站好，声音洪亮。 3. 当我说“ hello ， hello ， hello” 时， 大家说“ hello ， hello” 并停止活动安静
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课堂公约 口号：“一分耕耘，一分收获； 相信自己，我能行 !” 说完口号，请同学们保持安 静！！！ 热身导入 掌声响起来： 1. 预测你 30 秒可以击掌多少下？把自 己期望的数字写下来 2. 开始计时，进行击掌并在心里默数， 时间
3.0 分 0 金币 | 15 页 | 3.22 MB | 2019-04-09 16:54
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欢迎进入幸福课堂 为了自信、从容、有尊严的未来！ 梦想起航 我们约定：认 真 倾 听 踊跃参 与 召 集 令： 123 收 课堂导入： 超级表情秀 要求 1. 每组在气球上画一个表情。 ( 画什 么表情呢？请打开桌面上的小纸
5.0 分 0 金币 | 20 页 | 2.90 MB | 2019-04-09 16:54
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欢迎进入幸福课堂 为了自信、从容、有尊严的未来！ 梦想起航 我们约定：认 真 倾 听 踊跃参 与 召 集 令： 123 收 课堂导入： 超级表情秀 要求 1. 每组在气球上画一个表情。 ( 画什 么表情呢？请打开桌面上的小纸
3.0 分 0 金币 | 20 页 | 2.90 MB | 2019-04-09 16:55
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口号 : 为了自信 , 从容 , 有尊严的未 来. 我相信 , 我能行 , 我超越 , 我 自己 . 做一个求真，有爱的 说完口号，请同学们保持安静！ 追梦人。 ！！ 逃走烦恼，抓住喜悦，你抓住了吗 ？此刻的心情是怎样的。 游戏规则：
3.0 分 0 金币 | 30 页 | 1.15 MB | 2019-04-09 16:59
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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蜡笔大罢工》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蜡笔大罢 工》 8/16 三年级 模块/课程 色彩之美/爱与梦想 1 课时/模块课时 设计者 2/5 河南省新密市政通路小学杨晓
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课 1 第 ： 时 想 梦 课 一 第 《梦想舞台》 李老师 课堂集结令： 当老师说“ 1 、 2 、 3” 同学们说“嘘”，并做出相 应的动作 热身游戏：我的身体会说话 1 、每人准备一个动作表示一个 意思。 2 、其他同学
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 411.28 KB | 2019-04-18 08:40
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梦想舞台：身体无限可能 1 安邑东街学校 李冬梅 课堂集结令： 当老师说“ 1 、 2 、 3” 同学们说“嘘”，并做出相 应的动作 热身游戏：木偶城 活动规则： 所有人在教室内自由行走，当老 师说出身体部位的名称（如：胳膊、
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 1.54 MB | 2019-04-18 08:41
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梦想课程《爱与梦想 I》 《我的连衣裙》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《我的连衣裙》 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 12/16 课时/模块课时 2/5 一、二年级 设计者 梦想课程研究院 本课时选取的两个“填充
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《不一样的童话 不一样的梦想》第
20
《家乡与社区》-第
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