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官方课程资料全人教育1

《全人教育1》第1课时生活适应力（1）

安全教育第 1 课时生活伦理—生活适应力（1）生活伦理的体验学习，目标是让学生提升生活适应力，感受生活的快乐。本课时旨在让同学们体验主动交往的乐趣，建立和谐快乐的人际关系。【教学目标】 1、通过分组和团队建设，体验团队合作和分

3.0 分 0 金币 | 4 页 | 52.38 KB | 2019-03-19 10:43
《全人教育1》第4课时快乐生活（2）

安全教育第 4 课时 5 生活伦理—快乐生活（2）本课时旨在让学生体验得奖和颁奖的快乐，让同学们懂得自我接纳和激励自己，学会感恩和激励他人。教学目标 1.体验并感受肯定别人和被别人肯定以及自我肯定的快乐。 2.懂得自我接纳和激励自

3.0 分 0 金币 | 5 页 | 48.31 KB | 2019-09-16 22:04
《全人教育1》团队合作（1）二次修改

《全人教育 1》团队合作（1）教学方案（江西省萍乡市莲花县城厢小学颜芳梅）课题名称体验拓展—团队合作课程/模块《全人教育 1》/ 团队合作（1）第二模块课时/总课时背景分析第 7 课时/16 课时年级

3.0 分 0 金币 | 5 页 | 30.54 KB | 2019-11-03 23:02
张小微《全人教育1》第6课时我自突破（2）

安全教育第 6 课时体验拓展—自我突破（2）本课时旨在让学生体验突破自己的恐惧心理，通过信任他人和团队协作达成目标。【教学目标】 1、克服恐惧，学会信任他人； 2、建立团队意识、获得归属感； 3、学会团队协作。【教学准备】

3.0 分 0 金币 | 3 页 | 49.28 KB | 2021-06-17 18:58
《全人教育1》第15课时艺术创意（1）

安全教育第15课时艺术体验—艺术创意（1）西吉一小马丽本课时旨在让学生体验时装设计和表演，帮助他们发挥想象力和创造力。【教学目标】 1、通过“时装”设计与展示，培养个体的自信与团体的合作； 2、在交流中学会展示自己、欣赏他人

3.0 分 0 金币 | 2 页 | 24.12 KB | 2021-07-01 09:01

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