我的喜怒哀乐 - 梦想文库

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我的喜怒哀乐教学设计

我的喜怒哀乐 ——《梦想剧场》第三课时南堡四小杜琳课程名称：梦想剧场模块名称：小小演员素质训练教学目标：训练学生不同的舞台表情，让学生学会控制自己在舞台上的表情。教学活动：一、暖场游戏（4 分钟）游戏规则： 1.小组同学

3.0 分 0 金币 | 1 页 | 16.00 KB | 2019-03-26 11:21
我的喜怒哀乐教案

《我的喜怒哀乐》教学设计一：教学目标： 1.培养学生自信，敢于在舞台上展示自己。 2.学会并运用表情、肢体及语言来表现自己，或模仿他人。 3.能够正确看待自己的喜怒哀乐，做一个积极、乐观、向上的人。二：教学重点：创设情境，让学生运

3.0 分 0 金币 | 2 页 | 15.91 KB | 2019-04-24 15:55
《梦想剧场》第3课时《我的喜怒哀乐》

兴化市“学习共同体”联盟学校备课笔记学校垛田中心小学年级学科梦想课程课题备课时间 2020.10.25 二教师梦想剧场之《我的喜怒哀乐》上课时间束文文课时 1 2020.11.3 1.培

3.0 分 0 金币 | 4 页 | 47.50 KB | 2020-12-14 15:53
梦想剧场第3课我的喜怒哀乐

教学设计总第课题：　第 3 课时我的喜怒哀乐　　　课时第周星期（第　1　课时）课型：新授课教材与学情分析：这是梦想课程中的第 3 课，属于“造型、表现”学习领域。教学对象是高年级的小学生。学生年龄小，表现各

3.0 分 0 金币 | 3 页 | 29.00 KB | 2021-06-15 14:56
我的喜怒哀乐教学设计

《我的喜怒哀乐》教学设计一、热身导入: 师生一起表演《幸福拍手歌》二、引入课题 1.师：听着欢快的音乐我们一起表演你们感受到快乐了吗？生回答。 2.师：如果让你用面部表情表达快乐你会怎么表现？生答。那么今天就跟随老师一起走进梦

3.0 分 0 金币 | 2 页 | 17.12 KB | 2021-06-17 21:27

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