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  • 第 1 课时《小岛历险记》 【背景介绍】 本次课堂将通过一群小动物在小岛上的历险故事,带领同学们深入了解知 道为什么要有规则,进而认识规则、重视规则。 【教学目标】 1、 从例子出发了解社会运行应当有规则,否则生活会变得混乱无序,个人也无
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  • 规则与我 第 4 课时《公园里禁止交通工具》 【背景介绍】 在《规则》系列前几次课程中当中,我们已让学生初步注意到,对于规则 / 法律,我们不仅需要知道它们字面上的含义,还应当了解制定这些规则/法律的 人(立法者)的目的和意图。本堂课通过
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  • 一级指标 课前规则制 定(20 分) 课中规则制 定(60 分) 课后规则制 定(20 分) 二级指标 评分标准说明 1.使用教案模板(2021 年 12 月 31 日前新老版本模 板都可以使用) 2.有针对上课学生的学情分析
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  • “规则系列”之《宠物禁止入内》 附件:小组讨论问题单 题目一:在家不能玩电脑。 题目二:不准将手机带到学校。 题目三:未满 14 周岁不得进入 xx 图书馆。 提示问题: 1、为什么要制定这条规则? 2、这条规则是否清晰、无漏洞? 3
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  • 一起定规则 规则一 1. 小学生郊游一定要有成年人的组织和家长的带领,尽量要集体行动。 2. 要提前准备好充足的方便食物和饮用水,尤其是在夏季,因为在活动中会出 不少的汗,要及时补充足够的水分,以免发生虚脱和中暑。 3. 要事先规划好活动的
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  • 一起定规则 规则一 1. 小学生郊游一定要有成年人的组织和家长的带领,尽量要集体行动。 2. 要提前准备好充足的方便食物和饮用水,尤其是在夏季,因为在活动中会出 不少的汗,要及时补充足够的水分,以免发生虚脱和中暑。 3. 要事先规划好活动的
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