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梦想课程《梦想舞台》 《百变的空间》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活 动设计 百变的空间 模块/课程 探索空间/梦想舞台 5/10 课时/模块课时 2/2 三、四年级 设计者 梦想
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第 5 课次 问题背景分析 谁能来给我介 绍一下左边的 冰激淋？ 事实 vs 观点
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课题名称 课时/总课 时 跳蚤市场 5/15 模块/课程 课时/模块课时 挣钱初体验/《理财（2018 版）》 2/3 背景分析 本单元首先让学生了解到人们通过工作为他人提供产品或服 务获得收入。其次在工作中常常需要大家分工协作、
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第五课 跳蚤市场 01. 活动准备 目 录 02. 跳蚤市场 03. 活动讨论 04. 活动总结 PART 1 活动准备 角色分工 推销员 工作：介绍商品功能与价格， 售卖商品 目标：争取卖出更多的商品 卖 卖 卖 •
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嘻嘻哈哈脸谱来聚会 临河三小 韩莹 课堂公约 • 1 认真倾听 • 2 积极参与 • 3 团结协作 • 4 自信表达 活动一：表情展示 活动一：表情展示
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第 5 课时：石头蔬菜来演戏 （一） 活动一：共读绘本《我的理想》 《一园青菜成了精》 我的理想 我非常想做一名医生 我当一名医生的原因是： 有的医生治不了的病， 我就给他们治，不让他死。
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第 5 课时：如果只剩最后一滴水 课程名称 课题 爱绿小卫士 主题名称 如果只剩最后一滴水 课题课时 执教教师 李悦 授课班级 水 第 5 课时 三年级 5 班 学生每天都有水喝，却不知道，在地球上还有许多地 背景分析 区
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中国即将消失或者 已经消失了的职业 中国即将消失或者已经消失了的职业 中国即将消失或者已经消失了的职业 中国即将消失或者已经消失了的职业 中国即将消失或者已经消失了的职业 中国即将消失或者已经消失了的职业 中国即将消
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安全教育 第 5 课时：浮沉的奥秘 肥东六中 陈峰 “浮”与哪些因素有关？如果以为重东西容易沉，轻东西容易浮；体积越 大浮力越大；浮得越高浮力越大，那就错了。 【教学目标】 1．由学生孰知的现象入口，探索浮沉现象。 2．通过实验探究活动
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第 5 课时 沉浮的奥秘 肥东六中 陈峰 《玩转科学》 小体验 选一些会浮 的物体（如气 球）放在水中， 按一按，会发生 什么现象？ 实验一 浮浮沉沉 实验步骤 1 ．将玻璃小水缸中装入 半缸水。 实验步骤 2. 将泡沫
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《爱绿小卫士》 第 5 课时：如果只剩最后一滴水 助梦单位：阿城区料甸中心小学校 梦想教师： 孙婷婷 上课要 专心 答题要 合作要 用心 齐心 表演要 走心 召集令： 节约用水 从我做起 热身导入 水的状态：
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《爱绿小卫士》第 5 课时：如果只剩最后一滴水
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教学设计 总第 课题： 第 5 课时 单幕剧 课时 第 （第 1 课时） 周 星期 课型：新授课 教材与学情分析： 今天是一个综合的课程，我们在课上将用到我们之前学习的肢体，动作和表情以及观察能力。 学习目标：让学生根据图片，学
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积极乐观（ 1 ） 快乐国 烦 恼 快 乐 快乐天使团口号 师：天使听令！ 生：我就听令！ 我们出发了 活动一：攻入城门 • 第一回合：说美好，集能量 1.在小组中轮流说出 1 件你最近感到愉悦的事情。 2. 共
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第 5 课时：如果只剩最后一滴水 课程名称 课题 执教教师 爱绿小卫士 主题名称 水 如果只剩最后一滴水 课题课时 第 5 课时 高建华 授课班级 六（1）班 背景分析 学生每天都有水喝，却不知道，在地球上还有许多地
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《梦想舞台》
《社区共创》