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第 4 课次 我想解决的问题 回忆一下上节课 团队组建 提问 ---- 了解游戏 养过宠物 左撇子 昨天喝过牛奶 会一件乐器 喜欢吃蔬菜 不玩 minecraft 曾和陌生人交谈 连续步行 1 个小时 去过外国
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第 6 课次 我的解决方案 绘制问题地图 问题地图是什么？ 想要解决你的问题，需要面临什么挑战？ 对于这个挑战有什么已知和未知的地方？ 解决这个问题可能会耗费很多钱吗？ 想要解决这个问题，最难的部分可能是什么？ 我们需要知道
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梦想课程《爱与梦想 1》 《这不是我的帽子》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 这不是我 的帽子 2/16 一、二年 级 模块/课程 童心之趣/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 1/5 梦想课程研究院 本课时
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梦想课程《爱与梦想 1》 《我的连衣裙》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《我的连衣裙》 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 12/16 课时/模块课时 2/5 一、二年级 设计者 梦想课程研究院 本课时选取的两个“填充
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梦想课程《爱与梦想 1》 《我的绘本》教学方案 课题名称 我的绘本 课程/模块 我喜爱的绘本/爱与梦想 课时/总课时 适用学生 15+16/16 一、二年级学生 及其家长 课时/模块课时 设计者 2/1 梦想课程研究院 背
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《爱与梦想》第 2 课 动一动，热热身 一寸 虫 有一天， 一只饥饿的知更鸟 看见了一条一寸虫， 碧绿绿的 像是一小块祖母绿宝石， 停在小树枝上， 它想一口吞掉它。 “ 我是一寸虫不要吃我！我很有用，会量东西！” “ 真的
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《爱与梦想》第 12 课
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《爱与梦想》第 12 课
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《爱与梦想》第 12 课
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《爱与梦想》第 12 课
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《爱与梦想》第 12 课
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《爱与梦想》第 11 课 说一说 • 在封面、封底看见什么？ • 猜一猜会发生什么？
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《爱与梦想》第 11 课 说一说 • 在封面、封底看见什么？ • 猜一猜会发生什么？
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《爱与梦想》第 15 、 16 课——我爱的绘本 回顾一下 • 本学期在《爱与梦想 1 》的课程中，一 共学习了哪些绘本故事？ 童心之趣 色彩之美 创意之妙 主题活动 --- 方案一 主题活动 --- 方案一 1.
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“规则系列”之《小岛历险记》 我们渴望自由，但是… 第一部分 “我受够了动物园管理员整天告诉我这该怎么做，那该怎么做了。”小佳（一只 鹅）向小东（一头驴）抱怨说。“动物园管理员总是告诉我什么时候不能出去， 该待在园里。” “我最不喜欢的
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“规则系列”之《宠物禁止入内》 附件：小组讨论问题单 题目一：在家不能玩电脑。 题目二：不准将手机带到学校。 题目三：未满 14 周岁不得进入 xx 图书馆。 提示问题： 1、为什么要制定这条规则？ 2、这条规则是否清晰、无漏洞？ 3
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“ 规则与我”之《宠物禁止入内》 宠物禁止入内 公寓楼 规则 为什么要制定这条规则？ 噪音 弄脏地方 毁坏财物 伤人、吓人 …… 安静 干净 安全 场景游戏 在出现以下情形时，你的意见是……？ 不确
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“ 规则与我”之《宠物禁止入内》 宠物禁止入内 公寓楼 规则 为什么要制定这条规则？ 噪音 弄脏地方 毁坏财物 伤人、吓人 …… 安静 干净 安全 场景游戏 在出现以下情形时，你的意见是……？ 不确
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《社区共创》第4课次 
《爱与梦想1》第2节：这不是
第4课 这不是
《规则与