-
课题名称 选择的学问 课时/总课 时 7/15 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/ 活动设计 模块/课程 花钱有门道/《理财（2018 版）》 课时/模块 1/3 课时 本模块旨在引导学生认识正确的消费理念，合理看待
3.0 分 0 金币 | 4 页 | 28.44 KB | 2020-01-15 14:38
-
选择的学问 课堂规则 保持安静哦 ~ “ 谁最棒！” “ 我最棒！” 喊数抱团！ Ga me 开动脑筋，回答问题！ 谈谈自己最难忘的一次购物选择经历！ 最满意的一次购物经历； 最后悔的一次购物经历！ 主题活动：模拟选择一
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 1.41 MB | 2020-01-15 14:44
-
疫情中的思考与选择 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 认识今天的学习者：我的三句话 我是 XXX 在新型冠状病毒发生之后 我最开始的
3.0 分 0 金币 | 29 页 | 6.61 MB | 2020-05-11 14:34
-
疫情中的思考与选择 002 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 疫情中的思考与选择：今日预告 情绪 担心 & 害怕 1. 学会提问：从
3.0 分 0 金币 | 40 页 | 47.59 MB | 2020-05-11 14:35
-
疫情中的思考与选择 003 学会思辨：信息爆炸中我们如何做到独立思考 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 疫情中的思考与选择：今日预告
3.0 分 0 金币 | 39 页 | 20.48 MB | 2020-05-11 14:36
-
疫情中的思考与选择 004 学会建议：作为小公民，我有哪些公共建议？ 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 思考与勇气都已结束，今天我们来
3.0 分 0 金币 | 34 页 | 43.84 MB | 2020-05-11 14:37
-
选 择 的 学 问 课 堂 规 则 保 持 安 静 哦 ~ “ 谁最棒！” “ 我最棒！” 喊 数 抱 团 ！ 游戏 开动脑筋，回答问题！ 谈谈自己最难忘的一次购物选择经历！ 最满意的一次购物经历； 最后悔的一次购物经历！
3.0 分 0 金币 | 10 页 | 1.71 MB | 2023-09-01 00:25
-
梦想课程 版本：2023 年 6 月 思考与选择 （课程拓展资源附录） 第 6 课时：成为一名小记者 https://www.bilibili.com/video/BV15E411q7Fw/ 第 7 课时：探究主题 1. 视频 1： ht
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 17.48 KB | 2023-09-01 00:36
-
梦想课程 思考与选择 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此
3.0 分 0 金币 | 62 页 | 1.10 MB | 2023-09-01 00:37
-
《思考与选择》 项目式学习第一课 一起打开一种新的学习方式吧 这是一群四岁小朋友的故事 项目 热情 Passion Project 一个充满创造力的学习过程 同伴 PEERS 游戏 Play 问题提出 听完这群四岁小朋友
3.0 分 0 金币 | 15 页 | 3.20 MB | 2023-09-01 00:38
-
我是小侦探 侦探的意义 挑战任务：理由背后的理由 证词相互补充？ 合理性？ 动机？ 困难程度？ 细节？ 其他可能？ 职位？ 第二轮论证（ 1.5 分钟） WHO 谁是“小 偷” ? WHY 你的理由 ? 打分
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 5.05 MB | 2023-09-01 00:40
-
我是小侦探 到底谁是小偷 03 练习：判断三个论证的可能性大小 评价练习 a. 的学生。 b. 这个学生在 A 学校里，所以他是 A 学校的学 生。 c. ？ 这个人穿着 A 学校的校服，所以他是 A 学校 这个人穿着属
3.0 分 0 金币 | 19 页 | 5.03 MB | 2023-09-01 00:40
-
我是小侦探 侦探的能力 你们遇到挑战了吗？！ 分组展示 分组展示（ 10 分钟） WHO 谁是“小 偷” ? WHY 你的理由 ? 你有 1 分钟进行结论和理由的展示。 展示 将你的推理说明白 理由 1 结论 理由
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 16.43 MB | 2023-09-01 00:41
-
我是小侦探 侦探是什么 课程引入 一提到侦探， 大家会想到什么呢？ 课程引入 想一想！ 1. 大家知道侦探是做什么的吗？ 2. 一名好侦探需要哪些特质？ 故事背景 电影院里的钱怎么不翼而飞了？ 故事背景 就是这样一个
3.0 分 0 金币 | 15 页 | 7.72 MB | 2023-09-01 00:42
-
我是小记者 04 项目总结课：成果展示 小记者报告 1 小组展示 你们都是最棒的演讲者！ 2 项目总结 思考问题 1. 你觉得今天哪一组的表现更好？为什么？ 2. 你在听的过程中，哪些观点让你印象深刻？ 3. 在项目执行的
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 2.42 MB | 2023-09-01 00:45
-
我是小记者 技能练习课：采访 掌握“好记者”的关键能力 作业回顾 分享你的信息搜索成果！ 你遇到了怎样的挑战？ 1 学会提问 我来问你一个问题 提问的类别 事实类提问 问 vs 观点类提 1. 你见过真正的星星吗？
3.0 分 0 金币 | 16 页 | 13.23 MB | 2023-09-01 00:47
-
我是小记者 技能学习课：信息搜索 掌握“好记者”的基础能力 想一想，辨一辨 A—— 我听妈妈说，我爸爸哭了 B—— 我看见爸爸哭了 从字面意思来判断， A 和 B 哪一个是一手 信息？哪一个是二手信息呢？为什么？ 1 信息类别
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 13.95 MB | 2023-09-01 00:48
-
我是小记者 青少年信息安全研究 课时 7 ：项目发布课：发布小记者的核心项目任务 1 作业展示 2 了解互联网环境 互联网的应用 买电影票 网络购物 查资料 在线上课 搜题 看视频 在家办公 网络游戏 叫外卖
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 1.55 MB | 2023-09-01 00:49
-
我是小记者 主题引入课：职业理解——成为一名小记者 1 认识记者的职业特点 视频欣赏 观看视频，初步认识一个职业 小组问题讨论 a. 记者要做哪些具体工作？ b. 这个职业要求人们具备什么样的能力？ c. 用几个关键词来概括一
3.0 分 0 金币 | 14 页 | 2.65 MB | 2023-09-01 00:50
-
《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 16 项目展示课 我是小辩手 规则默读（ 1 分钟） 第一个环节：开篇立论（ 10 分钟） （每方代表发言 5 分钟，按照一正一反的顺序，不能超时，可以提前 结束，老师在还有 30 秒
3.0 分 0 金币 | 5 页 | 2.43 MB | 2023-09-01 00:51
《理财》第7课 
《理财》第7课时 
《思考与