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  • 第 10 课次 项目优化执行 调研准备 制作调研表 组内 讨 论: 调研项目:   他们所要解决的问题是什么   他们小组遇到过什么困难?   1 )自 己小 组有 什么 困难 依 旧没 有解 决? 他们是如何解决的?  
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  • 梦想课程《爱与梦想 1》 《缤纷色彩》教学方案(选修) 课题名称 课时/总课时 适用学生 缤纷色彩 9/16 一年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 4/4 梦想课程研究 背景分析 上一课时阅读了浓墨重彩
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  • 3.0 分 0 金币 | 页 | 0.00 B
  • 梦想水立方 保持安静哦! “ 谁最棒?” “ 我最棒!” 01 你知道的公司都有哪些? 02 公司为什么会存在? 1 依照公司法设立的; 2 以盈利为目的 ; 适应市场经济社会化大生产需要 ; 公司是什么? 3
    3.0 分 0 金币 | 20 页 | 2.61 MB
  • 梦想水立方 保持安静哦! “ 谁最棒?” “ 我最棒!” 01 你知道的公司都有哪些? 02 公司为什么会存在? 1 依照公司法设立的; 2 以盈利为目的 ; 适应市场经济社会化大生产需要 ; 公司是什么? 3
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  • 梦想水立方 保持安静哦! “ 谁最棒?” “ 我最棒!” 01 你知道的公司都有哪些? 02 公司为什么会存在? 1 依照公司法设立的; 2 以盈利为目的 ; 适应市场经济社会化大生产需要 ; 公司是什么? 3
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 22.46 MB
  • 梦想水立方 保持安静哦! “ 谁最棒?” “ 我最棒!” 01 你知道的公司都有哪些? 02 公司为什么会存在? 1 依照公司法设立的; 2 以盈利为目的 ; 适应市场经济社会化大生产需要 ; 公司是什么? 3
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 19.99 MB
  • 《全人教育Ⅰ》 第 10 课时 体育文化 —— 热爱运动( 2 ) 活动你的手和脚 ( 1) 小组围成一个圈; (2) 活动手腕脚腕; (3) 活动腰部。 热身活动 学习目标: 在体育活动中发挥机智勇敢, 感受勇于拼搏的精神
    3.0 分 0 金币 | 9 页 | 1.47 MB
  • 《全人教育Ⅰ》 第 10 课时 体育文化 —— 热爱运动( 2 ) 活动你的手和脚 ( 1) 小组围成一个圈; (2) 活动手腕脚腕; (3) 活动腰部。 热身活动 学习目标: 在体育活动中发挥机智勇敢, 感受勇于拼搏的精神
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 6.26 MB
  • 《全人教育Ⅰ》 第 10 课时 体育文化 —— 热爱运动( 2 ) 活动你的手和脚 ( 1) 小组围成一个圈; (2) 活动手腕脚腕; (3) 活动腰部。 热身活动 学习目标: 在体育活动中发挥机智勇敢, 感受勇于拼搏的精神
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 12.54 MB
  • 第 10 课时 : 新老刘三姐 观看电影片段 《刘三姐》电影片段 张艺谋的《印象刘三姐》 课后讨论 • 两部片子表现的内容有哪些是共同 的?又有哪些不同? • 对我们的特产改进方案有何启示? • 每组对新老《刘三姐》至少提出 3 点
    3.0 分 0 金币 | 5 页 | 2.20 MB
  • 第 10 课时 : 角色扮演 七十二变 如果有一天,你可以拥有孙悟空的 七十二变,你想变什么呢? 老师想变成…… 角色扮演 选出一种动物、植物、树、石头或山——任 何一种东西都行,假装你就是它: • 做一朵蒲公英,自由自在地四处飘荡
    3.0 分 0 金币 | 6 页 | 2.71 MB
  • 儿童安全桌游详解 火冒三丈 这是什么游戏? 学习灭火和逃生的游戏 本游戏中,虚拟了三个级别的火灾情况,参与者需要利用手中现有工 具做出灭火或逃生应急的判断和解决方案。 在游戏过程中,孩子们将学习到,各种火灾常识和自救措施,防止在 火灾发
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  • 23/8/31 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 23/8/31 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
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  • 10 课学习单 提出问题 大脑在骗你? 验证活动(看四张图片) 问题 1 上下哪条线更长? 2 两个橙色的圆,哪个面积更大? 3 A 块和 B 块的颜色一样吗? 4 A、B 谁的面积更大? 观看视频:除了视错觉,还有哪些错觉
    3.0 分 0 金币 | 1 页 | 16.13 KB
  • 10 课学习单 提出问题 大脑在骗你? 验证活动(看四张图片) 问题 1 上下哪条线更长? 2 两个橙色的圆,哪个面积更大? 3 A 块和 B 块的颜色一样吗? 4 A、B 谁的面积更大? 观看视频:除了视错觉,还有哪些错觉
    3.0 分 0 金币 | 0 页 | 219.73 MB
  • 第 10 课时:搜素材、改剧 本 分组 使用游戏库中分组方式分组,也可创新分组方式 ,征求学生建议分组。选出组长、副组长、记录 员、计时员。做好分工。 自由阅读 学生在梦想教室阅读课外书或在教室阅读图书馆 借阅的图书或学生自己的图书
    5.0 分 0 金币 | 7 页 | 2.67 MB
  • 第 10 课时:搜素材、改剧 本 分组 使用游戏库中分组方式分组,也可创新分组方式 ,征求学生建议分组。选出组长、副组长、记录 员、计时员。做好分工。 自由阅读 学生在梦想教室阅读课外书或在教室阅读图书馆 借阅的图书或学生自己的图书
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  • 第 10 课时 : 小小作家 争做小小模特( 15 分钟) 活动规则: 1.模特选拔:可以选择下面任一方案进行 方案一:教师通过举手表决或者其他方式选出班 上的 2 名同学为模特, 1 名女生, 1 名男生;男 生、女生依次上前; 方案
    3.0 分 0 金币 | 9 页 | 2.84 MB
  • 真爱梦想 “科技创客”系列课程 第十讲 抢答器 10- 抢答器  脑筋急转弯,举手最快的同学回答 10- 抢答器| Contents  按键开关  抢答器(轮询)  抢答器(中断) 10- 抢答器|按键开关 情景导
    3.0 分 0 金币 | 27 页 | 4.20 MB