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梦想课程《梦想舞台》 《小小呈现》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活动 设计 小小呈现 模块/课程 小小呈现/梦想舞台 10/10 课时/模块课时 3/3 三、四年级 设计者 梦
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玫好未来 教学方案 课程类型 教师导读 通识课 第十节 我眼中的 TA 班级模式 女生社团/原班级 本节课是共情力板块的第四次课。作为初中生的两个性别群体，男生和女生 之间的同学交往是初中生学习生活的主要组成部分。但初中生对于性别
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我眼中的 TA 富顺县代寺镇初级中学校 胡德珍 • 学习目标： • 1. 通过互动活动，了解男女性别之间有共同之处也有差异之 处，能够突破性别刻板印象，理解不因为性别不同而限制各 自的发展； • 2. 通过案例学习，掌握与异性同学、朋
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去远方 第十课 最巧思妙想线路 show 各位同学，还记得最佳旅行目的地评选吗？ 各位旅行大使 Are you ready? 请你们做入场前的最后准备！ 1 、每组确定代表上台介绍自己小组展示信息的成员和彼此分工，派出的上
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第 10 课时：垃圾真的被“扔”掉了么 热身导入 欣赏儿歌《大家来环保》 欣赏视频，说说这首儿歌告诉了我们什么？唤起孩子们不随地乱扔垃圾，保 护环境的意识。 活动一 知道垃圾的危害 1. 在我们的日常生活环境中，垃圾随处可见，请观看
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《爱与梦想 2 》第 10 课
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《爱与梦想 2 》第 11 课
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第 10 课次 项目优化执行 调研准备 制作调研表 组内 讨 论： 调研项目： 他们所要解决的问题是什么 他们小组遇到过什么困难？ 1 ）自 己小 组有 什么 困难 依 旧没 有解 决？ 他们是如何解决的？
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梦想课程《爱与梦想 1》 《缤纷色彩》教学方案（选修） 课题名称 课时/总课时 适用学生 缤纷色彩 9/16 一年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 4/4 梦想课程研究 背景分析 上一课时阅读了浓墨重彩
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梦想水立方 保持安静哦！ “ 谁最棒？” “ 我最棒！” 01 你知道的公司都有哪些？ 02 公司为什么会存在？ 1 依照公司法设立的； 2 以盈利为目的 ； 适应市场经济社会化大生产需要 ； 公司是什么？ 3
3.0 分 0 金币 | 20 页 | 2.61 MB | 2020-01-15 14:44
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《财经意识》借贷 住房贷款的学问 住房 贷款 的 学问 最近想想家做了一个重大决定： 买一套新房子。想想一家看中了 一套总价 60 万元的房子，但家 里的存款只有 30 万。想想的父 母决定向银行申请住房贷款。 根据银行网站上
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第 10 课时：垃圾真的被“扔”掉了么 热身导入 欣赏儿歌《大家来环保》 欣赏视频，说说这首儿歌告诉了我们什么？唤起孩子们不随地乱扔垃圾，保 护环境的意识。 活动一 知道垃圾的危害 1. 在我们的日常生活环境中，垃圾随处可见，请观看
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 2.65 MB | 2021-06-09 15:40
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第十课 去远方 何坝九校 冉启发 各小组设计出最优旅行线路方案 最巧思妙想线路展示 各位旅行大使准备好了吗 ? 请你们做入场前的最后准备！ 1 、每组确定代表上台介绍自己小组展示信息的成员和彼此分工，派出的上台的人数不限
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课题名称 课时/总课时 教学目标 评价设计 教学流程/活 动设计 去远方 课程/模块 旅行线路细盘点/怎样制定旅行计划 10/16 课时/模块课时 6/8 1.综合考虑各类要去到地方的地理位置、停留时间等因素，完成本组“旅 行线路安排“，
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《爱与梦想 2 》第 11 课 说一说 • 三只小青蛙分别叫什么名字？他们一起住在哪里呢？ • 暴雨来临前，他们不停叽叽呱呱吵些什么呢？ • 暴雨中，他们都在想什么？ • 暴雨停后，他们在一块大石头上抱成
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《爱与梦想 2 》第 11 课 说一说 • 三只小青蛙分别叫什么名字？他们一起住在哪里呢？ • 暴雨来临前，他们不停叽叽呱呱吵些什么呢？ • 暴雨中，他们都在想什么？ • 暴雨停后，他们在一块大石头上抱成
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《爱与梦想 2 》第 11 课 说一说 • 三只小青蛙分别叫什么名字？他们一起住在哪里呢？ • 暴雨来临前，他们不停叽叽呱呱吵些什么呢？ • 暴雨中，他们都在想什么？ • 暴雨停后，他们在一块大石头上抱成
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《全人教育Ⅰ》 第 10 课时 体育文化 —— 热爱运动（ 2 ） 活动你的手和脚 （ 1) 小组围成一个圈； (2) 活动手腕脚腕； (3) 活动腰部。 热身活动 学习目标： 在体育活动中发挥机智勇敢， 感受勇于拼搏的精神
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《梦想舞台》
《理财》