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第 2 课时：没有耳朵的兔子 天底下有：胖耳朵 瘦耳朵 长耳朵 短耳朵 方耳朵 圆耳朵 和弯耳朵的兔子 还有一只没有耳朵的兔子 不过，任何一只兔子 会做的事情，他都会 。 他会嗖的一下从这边跑到那边
4.5 分 0 金币 | 27 页 | 12.53 MB | 2019-01-16 11:05
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19/9/6 老师可以简要介绍阅读记录表的功能，此表主要记录学生课外阅读，在学期末 将可以考虑适当设立评比（给小红花等，但不建议物质奖励）。同时阅读记录 表亦作为课程评价的重要一环，请老师务必向学生介绍清楚。 •
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为梦想不放弃——绘本课程培训心得体会 清泉学校 张荣花 2019 年 8 月 14 日至 17 日，我非常有幸的参加了由 上海真爱梦想基金会承办第三期绘本课程专项培训，通过 三天的学习，在松子老师和孟甫老师的精心讲解中，我和 其他培训老师一
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 13.28 KB | 2019-09-18 10:02
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欢迎来到梦想课堂！ 教师： 杨 晓 红 单位：河南省新密市市直第二小学 课堂要求： 认 真 听 讲 仔 细 观 察 积 极 参 与 举 手 发 言 挥 活动一 热身游戏 拍手歌 你拍一，我拍一，品学兼优争第一。 你拍二，我拍
3.0 分 0 金币 | 60 页 | 8.31 MB | 2019-12-11 17:49
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表1 课程纲要 课程 名称 创意绘本 作者 尤敏红 单位 适用 年级 小学高年级 总课时 江苏省无锡市少年宫 32 课时 课程 类型 美术综合实践课程 本课程以小学高年级儿童为主体，围绕“无锡是个好地方”这一主题，
3.0 分 0 金币 | 9 页 | 236.50 KB | 2020-10-29 17:45
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绘本导读《爷爷一定有办法》 【教学目标】： 1、激发孩子绘本阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣。 2、初步学会绘本阅读的基本方法。 3、培养孩子的观察力、想象力、语言表达能力。 4、关注故事发展线索，感受爷爷的勤劳、简朴、慈爱和奇思妙想，感悟亲
3.0 分 0 金币 | 32 页 | 164.00 KB | 2020-12-15 08:40
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我叫小明，我的梦想是当 一名军人，因为我想保护 我们的祖国，所以从现在 开始，我要好好学习，考 上军校，而且，我还要好 好锻炼身体，以后做一个 合格的解放军！ 我叫芳芳，我的梦想是当一名 老师，因为老师知道好多好
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“全民大明星”教学设计 课程名称 《全民大明 课时名称 我来演绘本 第几课时 15-16 上课年级 设计者 三年级 王冬梅 星》 背景分析 表演童话剧可分为演员表现和舞台空间两部分。本节课我们学习演员通过神情、动 作等表现角
3.0 分 0 金币 | 11 页 | 40.00 KB | 2021-04-28 17:49
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《我喜爱的绘本》教学方案 课题名称 我喜爱的绘本 课程/模块 我爱的绘本/爱与梦想 课时/总课时 适用学生 背景分析 15~16/16 课时/模块课时 设计者 1-2/2 一、二年级 梦想课程研究院 经过前三个模块的学习
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 17.59 KB | 2022-06-16 20:46
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《爱与梦想》第 15 、 16 课——我爱的绘本 回顾一下 • 本学期在《爱与梦想 1 》的课程中，一 共学习了哪些绘本故事？ 童心之趣 色彩之美 创意之妙 主题活动 --- 方案一 主题活动 --- 方案一 1.
3.0 分 0 金币 | 18 页 | 8.99 MB | 2022-06-16 20:47
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《爱与梦想》第 15 、 16 课——我爱的绘本 回顾一下 • 本学期在《爱与梦想 1 》的课程中，一 共学习了哪些绘本故事？ 童心之趣 色彩之美 创意之妙 主题活动 --- 方案一 主题活动 --- 方案一 1.
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 52.46 MB | 2023-04-19 10:30
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梦想课《我和你》 《逃家小兔》绘本教学设计 孝感市孝南区车站街中心小学 余杏红 一、学情分析 三年级学生年龄较小，正处于想象力丰富、好奇心旺盛的阶段，对绘本 这种图文结合的形式非常感兴趣。他们对家庭、亲情有一定的感知，但可能还 不能很好地理
3.0 分 0 金币 | 5 页 | 20.47 KB | 2025-06-10 10:06
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一寸虫 文·图/[美]李欧·李奥尼 明天出版社 译 杨茂秀 有一天，一只饥饿的知更鸟看见了一条一寸虫，碧绿绿的像是一 小块祖母绿宝石，停在小树枝上。它正要一口吞掉他。 “不要吃我。我是一寸虫。我很有用，我会量东西。” “真的吗？”知更
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 12.83 KB | 2025-07-28 23:38
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小蜡笔大罢工 [美]德鲁·戴沃特 著 [英]奥利佛·杰夫斯 绘 戴美慧 有一天在课堂上，邓肯拿出他的蜡笔盒，却发现一沓写着他名字 的信。 （嘿，邓肯： 是我——红色蜡笔，我真的想和你谈谈， 因为你让我比其他所有颜色的蜡笔工作得都 辛苦
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一颗超级顽固的牙教案 一 导入 提问：出示照片中的小朋友有什么共同的特点？请问孩子们， 你们开始掉牙了吗？掉了几颗？ 揭题：今天要讲一个关于牙的故事，一颗超级顽固的牙齿， 我们一起来观察封面吧！ 二 主题活动 （一）讲读绘本教师指导
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《不一样的童话 不一样的梦想》第2课时 拓展
为梦想不放弃——
《爱与梦想1》第13课 小真的长头发-