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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蜡笔大罢工》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蜡笔大罢 工》 8/16 三年级 模块/课程 色彩之美/爱与梦想 1 课时/模块课时 设计者 2/5 河南省新密市政通路小学杨晓
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 86.23 KB | 2019-04-10 17:10
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 轻 敲 魔 法 树》 14/16 一、二年级 课程/模块 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 4/4 梦想课程研究院
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 111.62 KB | 2019-05-04 18:28
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《爱与梦想》第 12 课 王奕涵 浑南二小北校区 一、课堂导入 课堂公约 认真倾听 大声发言积 极思考 大胆想象 召集令 小兔小兔 乖乖乖 二、学习活动 魔法变变变 请你轻轻地拍三下肩膀… …
3.0 分 0 金币 | 37 页 | 19.76 MB | 2019-07-02 09:25
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19/9/6 老师可以简要介绍阅读记录表的功能，此表主要记录学生课外阅读，在学期末 将可以考虑适当设立评比（给小红花等，但不建议物质奖励）。同时阅读记录 表亦作为课程评价的重要一环，请老师务必向学生介绍清楚。 •
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 12.92 MB | 2019-09-06 08:53
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梦想课程《爱与梦想 1》 《红雨伞》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 红雨伞 9/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 3/4 梦想课程研究院 背景分析 第 8 课时认识了各种颜色
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 90.30 KB | 2019-10-09 12:22
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 轻 敲 魔 法 树》 14/16 一、二年级 课程/模块 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 4/4 梦想课程研究院、陈
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 112.11 KB | 2019-10-09 15:26
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《爱与梦想》第 1 课——打开绘本
3.0 分 0 金币 | 35 页 | 18.79 MB | 2019-10-25 11:50
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《爱与梦想》第 13 课 。，“ 、 符号知多少？ • 你知道哪些符号？ ……
3.0 分 0 金币 | 41 页 | 18.92 MB | 2019-10-25 11:51
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梦想课程《爱与梦想 I》 《我的连衣裙》教学方案 课题名称 课时 适用学生 《我的连衣裙》 一课时 二年级 模块/课程 课时/模块课时 教 者 创意之妙/爱与梦想 2/5 宋小彦 本课时选取的两个“填充”创意的绘本，是“为了让孩
5.0 分 0 金币 | 4 页 | 86.93 KB | 2019-12-02 00:33
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课堂公约 认真倾听 大胆发言 声音响亮 大胆想象
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 111.75 KB | 2019-12-09 09:00
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梦想课程《爱与梦想 I》 《一颗超级顽固的牙》教学方案 课题名称 课时/总课 时 适用学生 背景分析 一颗超级顽固的牙 3/16 模块/课程 课时/模块课时 童心之趣/爱与梦想 2/5 一、二年级 设计者 梦想课程研究院 在
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 111.31 KB | 2019-12-09 09:01
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《爱与梦想》第 13 课 。，“ 、 符号知多少？ • 你知道哪些符号？ ……
3.0 分 0 金币 | 41 页 | 18.92 MB | 2019-12-09 09:02
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《爱与梦想》第 13 课 。，“ 、 符号知多少？ • 你知道哪些符号？ ……
3.0 分 0 金币 | 41 页 | 18.92 MB | 2019-12-09 09:02
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《爱与梦想》第 11 课
3.0 分 0 金币 | 51 页 | 33.80 MB | 2019-12-27 15:37
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欢迎来到梦想课堂 日本女画家：高楼方子 小叶和小美留着长头发。她俩美得不行。 小真呢，留的却是短短的妹妹头。 谁是小真？ 小叶和小美说：“我们的头发还能长长呢。” “ 哼，能长多长？”小真问。 “ 长得呀，能盖过腰呢。对吧？小
3.0 分 0 金币 | 22 页 | 16.70 MB | 2019-12-28 20:06
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梦想课程 爱与梦想 I 引言 每一个人来到世界，便自然有了“关系”。与自己的关系，与他人的关系，与身 边事物的关系。要经营好的关系，感知、联结与爱是最基本的能力，拥有爱的能力让 人感受到价值，感到幸福。有爱，因而做一个心灵健康、有正向思
3.0 分 0 金币 | 40 页 | 191.28 KB | 2019-12-28 20:40
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梦想课程《爱与梦想 1》 《打开绘本》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 打开绘本 1/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 梦想开启/爱与梦想 1/1 梦想课程研究院 背景分析 本课程目标对象为一年级
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 98.13 KB | 2020-01-15 13:33
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梦想课程《爱与梦想 1》 《这不是我的帽子》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 这不是我 的帽子 2/16 一、二年 级 模块/课程 童心之趣/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 1/5 梦想课程研究院 本课时
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 92.27 KB | 2020-01-15 13:34
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梦想课程《爱与梦想 1》 《一颗超级顽固的牙》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 一颗超级顽固的牙 3/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 童心之趣/爱与梦想 2/5 梦想课程研究院 在孩子的生
5.0 分 0 金币 | 3 页 | 90.28 KB | 2020-01-15 13:34
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