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小蜡笔大罢工 [美]德鲁·戴沃特 著 [英]奥利佛·杰夫斯 绘 戴美慧 有一天在课堂上，邓肯拿出他的蜡笔盒，却发现一沓写着他名字 的信。 （嘿，邓肯： 是我——红色蜡笔，我真的想和你谈谈， 因为你让我比其他所有颜色的蜡笔工作得都 辛苦
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 轻 敲 魔 法 树》 14/16 一、二年级 课程/模块 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 4/4 梦想课程研究院
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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蜡笔大罢工》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蜡笔大罢 工》 8/16 三年级 模块/课程 色彩之美/爱与梦想 1 课时/模块课时 设计者 2/5 河南省新密市政通路小学杨晓
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梦想课程 爱与梦想 I 引言 每一个人来到世界，便自然有了“关系”。与自己的关系，与他人的关系，与身 边事物的关系。要经营好的关系，感知、联结与爱是最基本的能力，拥有爱的能力让 人感受到价值，感到幸福。有爱，因而做一个心灵健康、有正向思
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梦想课程《爱与梦想 I》 《一颗超级顽固的牙》教学方案 课题名称 课时/总课 时 适用学生 背景分析 一颗超级顽固的牙 3/16 模块/课程 课时/模块课时 童心之趣/爱与梦想 2/5 一、二年级 设计者 梦想课程研究院 在
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
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梦想课程《爱与梦想 1》 《红雨伞》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 红雨伞 9/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 3/4 梦想课程研究院 背景分析 第 8 课时认识了各种颜色
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梦想课程《爱与梦想 I》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 轻 敲 魔 法 树》 14/16 一、二年级 课程/模块 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 4/4 梦想课程研究院、陈
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梦想课程《爱与梦想 I》 《我的连衣裙》教学方案 课题名称 课时 适用学生 《我的连衣裙》 一课时 二年级 模块/课程 课时/模块课时 教 者 创意之妙/爱与梦想 2/5 宋小彦 本课时选取的两个“填充”创意的绘本，是“为了让孩
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梦想课程《爱与梦想 1》 《打开绘本》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 打开绘本 1/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 梦想开启/爱与梦想 1/1 梦想课程研究院 背景分析 本课程目标对象为一年级
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梦想课程《爱与梦想 1》 《这不是我的帽子》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 这不是我 的帽子 2/16 一、二年 级 模块/课程 童心之趣/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 1/5 梦想课程研究院 本课时
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梦想课程《爱与梦想 1》 《一颗超级顽固的牙》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 一颗超级顽固的牙 3/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 童心之趣/爱与梦想 2/5 梦想课程研究院 在孩子的生
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梦想课程《爱与梦想 1》 《野兽国》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 野兽国 4/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 童心之趣/爱与梦想 3/5 梦想课程研究院 背景分析 这是《爱与梦想 1》课程童
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梦想课程《爱与梦想 1》 《壁橱里的冒险》教学方案（选修） 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《壁橱里的冒险》 5/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 童心之趣/爱与梦想 4/5 梦想课程研究院 如果说
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梦想课程《爱与梦想 1》 《爱想象》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 爱想象 6/16 一年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 童心之趣/爱与梦想 5/5 梦想课程研究院 这是《爱与梦想 1》课程的第 6
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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蓝和小黄》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蓝和小黄》 7/16 一、二年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 1/4 梦想课程研究院 在孩子们感受了绘本
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梦想课程《爱与梦想 1》 《小蜡笔大罢工》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《小蜡笔大罢 工》 8/16 一、二年级 模块/课程 色彩之美/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 2/5 梦想课程研究院 本课时选
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梦想课程《爱与梦想 1》 《红雨伞》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 红雨伞 9/16 一、二年 级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 3/4 梦想课程研究院 背景分析 第 8 课时认识了各种颜色
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梦想课程《爱与梦想 1》 《缤纷色彩》教学方案（选修） 课题名称 课时/总课时 适用学生 缤纷色彩 9/16 一年级 模块/课程 课时/模块课时 设计者 色彩之美/爱与梦想 4/4 梦想课程研究 背景分析 上一课时阅读了浓墨重彩
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