家乡与社区 来看看我的家乡 第十四 ~ 十五课时：家乡明信片 家乡明信片 自由分享：本学期内容回顾 家乡与社区 第四模块： 来看看我的家乡 第三模块： 我生活的地方 家乡生活、美食、特产、景点 第二模块：家族树 第一模块：我眼中的家乡 上学路上 手绘地图 家乡美食 推荐单 家乡特产 创意介绍 家乡景点 导览图 学期作品回顾 主题活动一 学习制作明信片 明信片制作任务 以小组为单位来制作明信片，思考：  制作一张明信片，还是一套明信 片？  如果是一套明信片，如何分配每张 明信片的内容？ 明信片制作任务 以小组为单位来制作明信片，思考： 1. 制作一张明信片，还是一套明信片？ 2. 如果是一套明信片，如何分配每张明信片的内容 ？ 明信片制作流程 六步骤 步骤一 选择主题 确定整组是制作一张还是一套明信片 步骤二 选择内容 图片（包含手绘图）、广告语、语音 步骤三 选择素材 从之前活动完成的作品中选择素材 步骤四 确定内容 主画面、广告语、语音内容、文字介绍 步骤五 学习录音软件和明信片制作小程序 学习利用二维码拓展明信片的展示内容 步骤六 完成小组分工，开始制作 小组讨论 确定明信片内容 确定明信片内容 1. 组内确定整组是制作一张还是一套明信片；如果是一套，要确定每张 明信片的内容； 2. 设计每张明信片正面要配的图片（照片、手绘图、手绘地图等）； 3. 选择每张正面上出现的文字，可以从之前做的美食介绍、礼物调研中 选取合适的内容，也可以写上广告语； 4. 确定明信片的背面内容，背面除了常规信息，也可以放置二维码。 电子明信片 观看视频《明信片制作 APP 指导》 和小组同学一起开始 讨论，准备制作景点 导览图吧！ 开始动手设计制作电子明信片吧！ 鼓励小组全员参与、合理分工！ 课后作业 根据小组分工合作，继续 完善电子明信片制作。 家乡与社区 来看看我的家乡 第十六课时：家乡明信片 创意展示环节 每个小组展示结束后，进行小组互评 小组评分员和教师根据 《明信片设计评分表》进行打分 小组评分标准  小组评分员和教师根据附录三《导览图评价表》进行打分（小组记分员不参 与本小组的评分）  评分表的每一项采用 5/4/3/2/1 星级评分（ 5 星为最高， 1 星为最低）  如果展示超时的小组，每超过 2 分钟将倒扣 1 分，最多允许超时 2 分钟 创意展示环节