家乡与社区 我生活的地方 第三课时：上学路上（一） 我的上学路上 说说；平时上学路上， 你都看到什么？ 主题活动一 听故事： XX 的上学路上 中国 选一个 《 XX 的上学路上》 一起读绘本 听故事并思考： 绘本主角在上学路上看到了什么， 经历了什么？ 小组讨论： 1. 绘本故事中出现了哪些人？ 2. 事 3. 地 • • • • 路上发生了什么事 人们做了什么事 地点 位置 4. 物 • • • • • 风景 动物 植物 建筑 车 根据绘本故事内容，独立填写完 成《学生任务单》中任务表一 《 ×× 的上学路上记录表》 主题活动二 我的上学路上 我的上学路上 小组分享：自己上学路上的所见 所闻，和绘本中的上学路上有什 么一样，或者不一样的地方？ 填写完成《学生任务单》中任务 表二《我的上学路上记录表》 主题活动三 认识手绘地图 介绍手绘地图 介绍手绘地图 手绘地图和普通路线图相比有什么优势？  更形象、生动地展现自己上学路上的所见所闻 小组讨论：如何用手绘地图画“上学路上”？ 如何用手绘地图画“上学路上”？ 1. 先确定学校和家的位置。 2. 画家到学校的线路，仔细想想从家到学校要拐几个弯，过几个十字路口， 经过多少岔路，往哪边走（前后左右），把这些在地图上表示出来。 3. 上学路上经过的地方，看到的建筑和动植物，如何在地图上表示出来。 4. 上学路上遇到的人，都在做什么，说什么，如何在地图上表现出来。 5. 想一想还要添加什么内容到地图上。 6. 给地图美化上色，标注重点。 总结与回顾 本节课我们学习了什么内容？ 课后作业 1. 每天上学，仔细观察沿路的所见所闻 2. 补充《我的上学路上记录表》的内容，记录路上发生的事及 听到的对话 家乡与社区 我生活的地方 第四课时：上学路上（二） 我的上学路上 回顾手绘地图的基本要素和步骤