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梦想课程《爱与梦想 1》 《爱与梦想 1》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 《 感 叹 号》 13/16 一年级 模块/课程 创意之妙/爱与梦想 课时/模块课时 设计者 3/4 梦想课程研究院 本课时延续此
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《爱与梦想》第 13 课 。，“ 、 符号知多少？ • 你知道哪些符号？ ……
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第 13 课 假如你有一百万 目录 CONTENTS 01 02 活动 总结 01 活动 一、描绘我的梦想 每个人都有自己对未来的期待和理想， 想象下 18 岁的你，拥有了 100 万… … 制作我的梦想板
3.0 分 0 金币 | 14 页 | 5.26 MB | 2020-01-15 14:45
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第 13 课 假如你有一百万 目录 CONTENTS 01 02 活动 总结 01 活动 一、描绘我的梦想 每个人都有自己对未来的期待和理想， 想象下 18 岁的你，拥有了 100 万… … 制作我的梦想板
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 1.66 MB | 2023-08-22 11:53
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《爱与梦想》第 13 课 看到这个⚪，同学们想到什么？ 看见什么？ 有什么好奇的问题吗？ l 看看有什么不同？你有什么发现吗？ 小叶和小美听得入了神，羡慕地说： “ 哦，这真是太好了。” “ 嗯，真是
3.0 分 0 金币 | 36 页 | 17.81 MB | 2023-08-22 11:54
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《爱与梦想》第 13 课 看到这个⚪，同学们想到什么？ 看见什么？ 有什么好奇的问题吗？ l 看看有什么不同？你有什么发现吗？ 小叶和小美听得入了神，羡慕地说： “ 哦，这真是太好了。” “ 嗯，真是
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 308.19 MB | 2023-08-23 16:14
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3.0 分 0 金币 | 1 页 | 1.39 MB | 2023-08-23 16:14
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第 13 课时：特产大变身 3 活动一：小组展示 第 4 小组展示 活动一：小组展示 第 5 小组展示 活动一：小组展示 第 6 小组展示 活动二：评价和总结 • 各组进行讨论，对 3 个展示小组进行评分；教师也 对各
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 2.42 MB | 2023-08-23 16:59
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第 13 课时：编织生命之网 编织生命之网 让孩子们站成一圈，老师拿着一个线球站在圈内靠 近边缘的地方说：“谁能说出在这个地方生长的一种 植物名？ •蒲公英！好，蒲公英小姐，你抓住线头。生活在附 近的哪种动物以蒲公英为食呢？ •兔子！─
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 2.71 MB | 2023-08-28 16:30
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23/8/31 增加图片：山谷底扎营 修路 在大块平地的地方扎营 砍伐树木 建筑材料堆积 23/8/31 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 山区 地下水活跃、斜坡、岩土类型、地质构造 23/8/3
3.0 分 0 金币 | 8 页 | 1.13 MB | 2023-08-31 11:12
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第十四节：滑坡和泥石流 游戏规则 安全区 安全区 调整位置 扔纸球 安全区 躲 调整位置 调 整 位 置 安全区 角色： 蓝色是暴雨组 红色是山石组 绿色是逃跑组 任务： 暴雨：扔纸球打 山石组的人 山石：躲避纸球
3.0 分 0 金币 | 3 页 | 432.00 KB | 2023-08-31 11:12
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13 课学习单 课题 纸飞机怎样才能飞更远？ 假设：纸飞机的飞行距离与什么有关？ 设计实验 记录表格 我的思考
3.0 分 0 金币 | 1 页 | 15.79 KB | 2023-08-31 15:34
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玩 第 13 课 纸飞机怎样才能飞更远？ 转 科 学 纸飞机怎样才能飞得更远？ 假设：以下因素会影响纸飞机的飞行距离 机翼的形状、纸飞机的材质 纸飞机的重量、投掷的角度 投掷的力度 风向、风速 …… 打印纸 牛皮纸
3.0 分 0 金币 | 14 页 | 105.51 MB | 2023-08-31 15:35
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第 13 课时：再展示、你评选 活动一：任务说明 1. 按抽签顺序展示； 2. 依据戏剧表演评价表评价； 3. 各个剧组展示本组的戏剧表演，其他组根据表演 评价规则对每组的表演进行评价打分，评出优秀演 员和剧组，每组须有一位记分员记录打
3.0 分 0 金币 | 7 页 | 2.65 MB | 2023-08-31 16:30
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第 13 课时：再展示、你评选 活动一：任务说明 1. 按抽签顺序展示； 2. 依据戏剧表演评价表评价； 3. 各个剧组展示本组的戏剧表演，其他组根据表演 评价规则对每组的表演进行评价打分，评出优秀演 员和剧组，每组须有一位记分员记录打
3.0 分 0 金币 | 0 页 | 2.22 MB | 2023-08-31 16:55
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第 13 课时 : 我的笔记独一无二 活动一：阅读《小蝌蚪找妈妈》（ 15 分钟） 老师引导学生一起看《小蝌蚪找妈妈》的文章，并引导 学生思考小蝌蚪的妈妈有哪些特征，这些特征分别是谁 告诉它的？并要求学生做笔记。 活动二：你的笔记也
3.0 分 0 金币 | 6 页 | 2.22 MB | 2023-08-31 21:35
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真爱梦想 “科技创客”系列课程 第十三讲 生日蜡烛 13- 生日蜡烛 你们生日会做些什么呢？ 13- 生日蜡烛｜ Contents 情景任务 点亮电子蜡烛：通过灯光，点亮电子生日蜡烛； 熄灭电子蜡烛：通过声音传感器，
3.0 分 0 金币 | 13 页 | 4.16 MB | 2023-08-31 22:00
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生活或学习过程中哪些事情属于事实？怎么判断那 就是事实呢？ 生活或学习过程中人们在面对同一个事物或现象时 会表达不同的观点吗？你和朋友、父母有没有在某 件事上产生不同观点？ 在上述场景中，哪个人（或哪些人）的观点是事实 本身或更接近
3.0 分 0 金币 | 22 页 | 1.94 MB | 2023-08-31 22:50
《爱与梦想1》第
《爱与梦想1》第
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