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  • 新授 8 课时 复习 课时 练习 课时 检测 课时 讲评 课时 作文 课时 实验 课时 机动 课时 总计 8 课时 三导: 目标导航 问题导学 能力导练 四有:有趣 有练 有法 有效 教 学 计 划
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  • 《家乡与社区》 《家乡特产,来自家乡的礼物》教学方案 课题名称 家乡特产, 来自家乡的 礼物 1 模块/课程 我生活的地方/家乡与社区 课时/总课时 8-10/16 课时/模块课时 1/3 背景分析 接下来三课时,将选择有
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  • 作为《家乡与社区》课程的第一课,这节课的主要目的是导入,让学生了解这是一门 带领他们认识家乡和社区的课,并明晰课程的主要任务:通过制作代表家乡的明信片,来 向远方的朋友介绍家乡。 学生多少对家乡有一定认识,本课时的第一个活动可以测试学生对家
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  • 视频资料 第 1 课时 《你好,远方的朋友》 明信片的介绍 https://www.douban.com/group/topic/114280733/?author=1 第 2 课时 《我为什么在这里》 植物发芽的过程: https://
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  • 学生作品展示:
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  • 《家乡景点》教学方案 课程名称 家乡景点 课题/模块 第三模块:我生活的地方 / 家乡与社区 课时/总课时 11-13/16 课时/模块课时 3/3 背景分析 学生的脑海中都会有一个可以代表家乡的无比熟悉的地方,推 荐给来
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  • 《家乡景点》教学方案 课程名称 家乡景点 课题/模块 第三模块:我生活的地方 / 家乡与社区 课时/总课时 11-13/16 课时/模块课时 3/3 背景分析 学生的脑海中都会有一个可以代表家乡的无比熟悉的地方,推 荐给来
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  • 《家乡与社区:探寻身边的美好,争做家园守护者》教学设计 一、基本信息 1.课程名称:家乡与社区——探寻身边的美好,争做家园守护者 2.授课对象:一年级 1 班 3.授课时长:40 分钟 4.授课目标: - 认知目标:让学生了解家乡与社区的基
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