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视频资料 第 1 课时 《你好，远方的朋友》 明信片的介绍 https://www.douban.com/group/topic/114280733/?author=1 第 2 课时 《我为什么在这里》 植物发芽的过程： https://
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学生作品展示：
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家乡与社区 我眼中的家乡 第一课时：你好，远方的朋友 我眼中的家乡【】 当我们提到家乡 【】的时候， 我们想到了什么？ 小组内交流： 根据不同颜色所对应的类别，分享你了解的家乡 【】 红色：美食 黄色：人物 绿色：植物 紫
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家乡与社区 我眼中的家乡 第一课时：你好，远方的朋友 我眼中的家乡【】 当我们提到家乡 【】的时候， 我们想到了什么？ 小组内交流： 根据不同颜色所对应的类别，分享你了解的家乡 【】 红色：美食 黄色：人物 绿色：植物 紫
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家乡与社区 我眼中的家乡 第一课时：你好，远方的朋友 我眼中的家乡【】 当我们提到家乡 【】的时候， 我们想到了什么？ 小组内交流： 根据不同颜色所对应的类别，分享你了解的家乡 【】 红色：美食 黄色：人物 绿色：植物 紫
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家乡与社区 我眼中的家乡 第一课时：你好，远方的朋友 我眼中的家乡【】 当我们提到家乡 【】的时候， 我们想到了什么？ 小组内交流： 根据不同颜色所对应的类别，分享你了解的家乡 【】 红色：美食 黄色：人物 绿色：植物 紫
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家乡与社区 我眼中的家乡 第一课时：你好，远方的朋友 我眼中的家乡【】 当我们提到家乡 【】的时候， 我们想到了什么？ 小组内交流： 根据不同颜色所对应的类别，分享你了解的家乡 【】 红色：美食 黄色：人物 绿色：植物 紫
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家乡与社区 我生活的地方 第六课时：家乡的美食 家乡的美食 导入活动： 触发五感猜美食 主题活动 制作家乡美食推荐单 头脑风暴 请在小组中进行讨论： 1. 家乡美食有哪些？ 2. 如果要向远方的朋友介绍本地美 食，远方的
3.0 分 0 金币 | 18 页 | 4.93 MB | 2023-09-01 21:06
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《家乡与社区》 《家乡特产，来自家乡的礼物》教学方案 课题名称 家乡特产， 来自家乡的 礼物 1 模块/课程 我生活的地方/家乡与社区 课时/总课时 8-10/16 课时/模块课时 1/3 背景分析 接下来三课时，将选择有
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家乡与社区 我生活的地方 第八课时：家乡特产，来自家乡的礼物 家乡特产 发布任务： 成为“家乡特产小大使” 为远方的朋友准备一份礼物的介绍 头脑风暴 想一想： 如果要为远方的朋友准备家乡特产作为 礼物，你能想到什么合适的礼物呢
3.0 分 0 金币 | 29 页 | 3.53 MB | 2023-09-01 21:07
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《家乡景点》教学方案 课程名称 家乡景点 课题/模块 第三模块：我生活的地方 / 家乡与社区 课时/总课时 11-13/16 课时/模块课时 3/3 背景分析 学生的脑海中都会有一个可以代表家乡的无比熟悉的地方，推 荐给来
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家乡与社区 我生活的地方 第十一课时：家乡景点 家乡景点 小组分享： 和班级的小伙伴说一说： 最有趣或最难忘的一次出游经历 我的出游经历 分享一下： 1.你去了什么地方？ 2.什么时候去的？ 3.和谁去的？ 4.这次出游为什么
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家乡与社区 我生活的地方 第十一课时：家乡景点 家乡景点 小组分享： 和班级的小伙伴说一说： 最有趣或最难忘的一次出游经历 我的出游经历 分享一下： 1.你去了什么地方？ 2.什么时候去的？ 3.和谁去的？ 4.这次出游为什么
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家乡与社区 来看看我的家乡 第十四 ~ 十五课时：家乡明信片 家乡明信片 自由分享：本学期内容回顾 家乡与社区 第四模块： 来看看我的家乡 第三模块： 我生活的地方 家乡生活、美食、特产、景点 第二模块：家族树 第一模块：我眼
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真爱梦想课® 《家乡与社区》 课程里将“家乡”定义为“我们生活的地 方”，鼓励学生更多关注当下生活的地方，从熟 悉的家庭开启，深入社区，了解家乡。小到学校 周边、上学路上，大到家乡美食、景色、特产，关 注与感知周遭点滴，从习以为常中激
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家乡与社区 我生活的地方 第三课时：上学路上（一） 我的上学路上 说说；平时上学路上， 你都看到什么？ 主题活动一 听故事： XX 的上学路上 中国 选一个 《 XX 的上学路上》 一起读绘本 听故事并思考： 绘本
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家乡与社区 我生活的地方 第三课时：上学路上（一） 我的上学路上 说说；平时上学路上， 你都看到什么？ 主题活动一 听故事： XX 的上学路上 中国 选一个 《 XX 的上学路上》 一起读绘本 听故事并思考： 绘本
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