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疫情中的思考与选择 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 认识今天的学习者：我的三句话 我是 XXX 在新型冠状病毒发生之后 我最开始的
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疫情中的思考与选择 002 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 疫情中的思考与选择：今日预告 情绪 担心 & 害怕 1. 学会提问：从
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疫情中的思考与选择 003 学会思辨：信息爆炸中我们如何做到独立思考 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 疫情中的思考与选择：今日预告
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疫情中的思考与选择 004 学会建议：作为小公民，我有哪些公共建议？ 分享人：领心 - 郭郭老师 Copyright @2020 领心教育 Heart Space All Rights Reserved 思考与勇气都已结束，今天我们来
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梦想课程 版本：2023 年 6 月 思考与选择 （课程拓展资源附录） 第 6 课时：成为一名小记者 https://www.bilibili.com/video/BV15E411q7Fw/ 第 7 课时：探究主题 1. 视频 1： ht
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梦想课程 思考与选择 前 言 课程是学校教育的核心，是学生获得知识与技能，形成适应个人发展和社会发展 所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力的重要载体。实现中小学课程结构的 均衡性、综合性和选择性是基础教育课程改革的目标之一，为此
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《思考与选择》 项目式学习第一课 一起打开一种新的学习方式吧 这是一群四岁小朋友的故事 项目 热情 Passion Project 一个充满创造力的学习过程 同伴 PEERS 游戏 Play 问题提出 听完这群四岁小朋友
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我是小侦探 侦探的意义 挑战任务：理由背后的理由 证词相互补充？ 合理性？ 动机？ 困难程度？ 细节？ 其他可能？ 职位？ 第二轮论证（ 1.5 分钟） WHO 谁是“小 偷” ? WHY 你的理由 ? 打分
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我是小侦探 到底谁是小偷 03 练习：判断三个论证的可能性大小 评价练习 a. 的学生。 b. 这个学生在 A 学校里，所以他是 A 学校的学 生。 c. ？ 这个人穿着 A 学校的校服，所以他是 A 学校 这个人穿着属
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我是小侦探 侦探的能力 你们遇到挑战了吗？！ 分组展示 分组展示（ 10 分钟） WHO 谁是“小 偷” ? WHY 你的理由 ? 你有 1 分钟进行结论和理由的展示。 展示 将你的推理说明白 理由 1 结论 理由
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我是小侦探 侦探是什么 课程引入 一提到侦探， 大家会想到什么呢？ 课程引入 想一想！ 1. 大家知道侦探是做什么的吗？ 2. 一名好侦探需要哪些特质？ 故事背景 电影院里的钱怎么不翼而飞了？ 故事背景 就是这样一个
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我是小记者 04 项目总结课：成果展示 小记者报告 1 小组展示 你们都是最棒的演讲者！ 2 项目总结 思考问题 1. 你觉得今天哪一组的表现更好？为什么？ 2. 你在听的过程中，哪些观点让你印象深刻？ 3. 在项目执行的
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我是小记者 技能练习课：采访 掌握“好记者”的关键能力 作业回顾 分享你的信息搜索成果！ 你遇到了怎样的挑战？ 1 学会提问 我来问你一个问题 提问的类别 事实类提问 问 vs 观点类提 1. 你见过真正的星星吗？
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我是小记者 技能学习课：信息搜索 掌握“好记者”的基础能力 想一想，辨一辨 A—— 我听妈妈说，我爸爸哭了 B—— 我看见爸爸哭了 从字面意思来判断， A 和 B 哪一个是一手 信息？哪一个是二手信息呢？为什么？ 1 信息类别
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我是小记者 青少年信息安全研究 课时 7 ：项目发布课：发布小记者的核心项目任务 1 作业展示 2 了解互联网环境 互联网的应用 买电影票 网络购物 查资料 在线上课 搜题 看视频 在家办公 网络游戏 叫外卖
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我是小记者 主题引入课：职业理解——成为一名小记者 1 认识记者的职业特点 视频欣赏 观看视频，初步认识一个职业 小组问题讨论 a. 记者要做哪些具体工作？ b. 这个职业要求人们具备什么样的能力？ c. 用几个关键词来概括一
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 16 项目展示课 我是小辩手 规则默读（ 1 分钟） 第一个环节：开篇立论（ 10 分钟） （每方代表发言 5 分钟，按照一正一反的顺序，不能超时，可以提前 结束，老师在还有 30 秒
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 自由 辩论 正反双方的进攻能力——是否在基于对对方的了解和把握上问出 犀利的问题； 正方双方的防守能力——是否对自己的观点有充足的把握、是否 对对方可能提出的问题有预判并且做了相应的准备。
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 多角度思考 探索多元意见 1. 回忆下，在生活中你有没有遇到一些思考特别 全面的人呢？这些思考全面、讲话充分的人有 没有一些特点呢？ 2. 基于现在的立论素材，你们在自己分析的理由 中，看
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《我是小辩手》 科技发展让生活变得更透明了吗？ 组织一个好的论证 思考下，曾经你成功说 服父母的时候，你的语 言具有什么样的特点？ 组织一个好的论证 任务练习： 请用 3 分钟汇总下支持本组观点的原 因。去除重复的部分，每一条列举
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