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第 4 课时 获取信息 整理资料 本课时为“研学版块”的第 3 个课时《获取信息 整理资料》，在确定研学主 题后，我们需要获得大量的信息去支持和完善我们的研学规划，那如何进行研学 信息的获取、收集整理研学资料呢？ 本课将通过“我们获取信息
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梦想课程《爱与梦想 2》 《爱与梦想 2》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/活 动设计 我永远爱你 模块/课程 我的爱与梦想/爱与梦想 2 12/16 课时/模块课时 5/7 二年级
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有 我 猜 猜 爱你 多 下滩小学 丁秀芸 说说看 1. 你最爱的亲人是谁？ 2. 说说你有多爱他（她） ？ 听故事 怎样 表达爱？ 小兔子该上床睡觉了，可 是他紧紧抓住大兔子长长 的耳朵不放。 他要大兔子好好听他说。 “猜
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《猜猜我有多爱你》教案 任 颖 课堂公约： 认真倾听 精彩鼓掌 举手发言 积极参与 安静口令： 在活动过程中，老师喊：“一二三！”同学们回应 “静悄 悄！” 然后马上安静、坐好、微笑（看老师） 学习目标： 1.能一边看绘本一边读
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《猜猜我有多爱你》反思 在这个世界中，妈妈爱如潺潺流水，无时无刻不在滋润着我 们；妈妈的爱无论我们走一多远，都是我们一生的牵挂。学了《猜 猜我有不爱你》，让我们再次感受到了母爱的伟大和无私。这篇绘 本故事语言浅显易懂，情节生动感人，在教学时
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《爱与梦想 2 》第 12 课
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我永远爱你 ——建设路小学 张乐乐 课题名称 我永远爱你 课时/总课时 模块/课程 课时/模块课时 适用学生 一年级 背景分析 《我永远爱你》的故事围绕着一个男孩和他的狗— 设计者 张乐乐 —阿雅展开，他与阿雅一起长大
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《猜猜我有多爱你》 临河三小 韩莹 教学目标： 1.引导学生欣赏 ppt,阅读绘本，了解故事内容，养成良好的阅读习 惯。 2.体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱，感受温暖的亲情。 3.启发学生学会用语言表达对亲人的爱。 教学重点：体会小
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课题《猜猜我有多爱你》 肥东六中 马倩倩 教学目标： 1.引导学生欣赏 ppt,阅读绘本，了解故事内容，养成良好的阅读习 惯。 2.体会小兔子的天真可爱和大兔子的母爱，感受温暖的亲情。 3.启发学生学会用语言表达对亲人的爱。 教学重点：体会
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我和你 用心倾听，做一个最美的倾听者 认真思考，做一个优秀的思考者 积极发言，做一个出色的行动者 你 爱 多 有 我 猜 猜 三锹乡学校 于艺斌 活动一： 雨点变奏曲 小雨——拍肩 中雨——拍腿 大雨——拍手 活动 二：
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课题名称 猜猜我有多爱你 模块/课程 模块二/我和亲人 课时/总课时 7/16 课时/模块课时 2-8 适用学生 一二年级 设计者 张晓芳 背景分析 《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。小兔们朴素 而真
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第几课时 第 12 课 课程名称 《爱与梦想 2》 课时名称 爱与梦想 2《 我永 远爱你》 背景分析 最美好的关系就是“我爱你”。本模块在有关“包容、关怀、放 手、分享”等“爱”的主题相关绘本之后，用一个具有生命层 次意义的爱
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《爱与梦想 2 》第 12 课 我们的约定： 认真思考，仔细听， 遵守课堂秩序 。 召集口令：亲爱的，哎！ 一、热身活动 爱的抱抱 规则： 1 、老师喊：“爱的抱 抱” 2 、学生问：“抱几 个？” 3 、老师说一个数字，是 几个学
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《猜猜我有多爱你》教案 2021-6-18 教学目的: 1 在安详宁静的氛围中阅读，感受绘本的美，产生阅读绘本的兴趣。 2 在语言游戏中享受乐趣，尝试运用句式“( )有多( )，我就有多爱你!”，积极 表达自己的想法。 3 懂得爱是需要表达
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梦想课程《爱与梦想 2》 《爱与梦想 2》教学方案 课题名称 课时/总课时 适用学生 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程 /活 动设计 模块/课程 我的爱与梦想/爱与梦想 2 5/7 课时/模块课时 二年级 设计者 梦想课程研究
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我永远爱你 教学目标： 1．共读绘本，能够说出自己感受和理解到的爱，关于小主人公与阿雅的相处、回 忆、情感。 2、理解及时表达是体现爱的一种重要方式，愿意通过语言、文字、行动表达自己的 爱。 教学流程： 一、问题导入：（3 分钟） 1．同
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课堂公约： 1. 小耳朵—倾听爱 2. 小眼睛—发现爱 3. 小嘴巴—讲述爱 4. 小手指—书写爱 听清活动指令，积极主动参与 同学之间相互尊重，学会倾听 集合令：老师说：爱的小天使 学生答：在这里 快速安静坐好，听老师说要求
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《爱与梦想 2 》第 12 课 课堂口令 眼睛 ----- 聚焦 认真 ----- 倾听 热身导入 小游戏《爱的拥抱》 - - - - 围着桌子转圈 - - - - - - - 跟着音乐拍手 - - - - 主题活动 （一）感
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梦想课程《猜猜我有多
《爱与梦想2》 我永远
《我和你》 第7课时 猜猜我有多
2015梦想好课堂二等奖-田娜-《猜猜我有多