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《文化交流》教学方案 课题名称 文化交流 模块/课程 全球视野/国际理解 6/6 适用年级 7-8 年级 课时/ 模块总课时 贾红霞/郑州市第八十一中学教师 设计者 赵 蔚/郑州市第八十一中学教师 连 红/郑州市二七区教学研
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梦想课程《不一样的童话，不一样的梦想》 第 6 课时《我是一只好狼 （一）》 【热身游戏】 老狼、老狼几点了？ 游戏规则： 1 、一个人扮老狼，站在横线前。其他人扮小羊站在安全线后。 2 、游戏开始时，扮小羊的人边往前走边齐声问 :
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梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 执教教师 狼的梦想 第 6 课时 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面，这对于树立学生正确的
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梦想课程《梦想舞台》 《情绪变变变》教学方案 课题名称 情绪变变变 模块/课程 情绪及表情练习/梦想舞台 课时/总课时 6/10 课时/模块课时 1/1 适用学生 三、四年级 设计者 梦想课程研究院 背景分析 不
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第 6 课时：我的树 清泉学校： 唐爱琴 活动一：大小分（反口令） • 1. 学生双手打开就是“大西瓜”，双手收 缩就是“小西瓜”。 • 2. 老师发号施令“大西瓜，小西瓜”。 活动二：观看视频，说说你的感受 故事剧本
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梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 王同飞 狼的梦想 第 6 课时 三．二 执教教师 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面
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梦想课程《不一样的童话，不一样的梦想》 第 6 课时《我是一只好狼 （一）》 靖远第七中学小学部 王同飞 梦想公约： 认真倾听 举手发言 开动脑筋 积极参与 一、师生约定口号： 教师说：狼来了，学生说：我安静，并保持安静。 二、
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去远方 第六课 导入活动：“车”来了 四眼像铜铃， 四脚圆滚滚， 腰间有嘴巴， 专“吃”过路人。 公共汽车 看去是列车， 专载乘客多。 外面不得见， 专钻“耗子窝”。 地铁 充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快
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欢迎来到梦想课堂 日本女画家：高楼方子 小叶和小美留着长头发。她俩美得不行。 小真呢，留的却是短短的妹妹头。 谁是小真？ 小叶和小美说：“我们的头发还能长长呢。” “ 哼，能长多长？”小真问。 “ 长得呀，能盖过腰呢。对吧？小
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《爱与梦想 2 》第 6-7 课 想一想 • 想象一下你脑海中凶猛的野兽 说一说 • 巴巴央是一只怎样的怪兽？ • 他害怕什么？ • 什么时候你和他有一样的感觉？
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课题名称 商店赚钱的秘密 模块/课程 挣钱初体验/《理财（2018 版）》 课时/总课 时 6/15 授课教师 王丹（601 班） 背景分析 教学目标 评价设计 教学流程/ 活动设计 本单元首先让学生了解到人们通过工作为
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商店赚钱的秘密 课堂规则 保持安静哦！ “ 谁最棒？” “ 我最棒！” 你知道的有钱人是谁？ 他赚钱有什么奥秘吗？ 主题活动 一起开商店吧！ 0 1 我 们 的 商 地址：学校门口 0 3 0 2 经营范围：卖什么
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梦想课程《不一样的童话，不一样的梦想》 第 6 课时《我是一只好狼 （一）》 肥东第六中学小学部 袁凯华 热身导入 1 、你看过哪些关于狼童话的故事？ 2 、狼给你留下怎样的印象呢？ 把你想到的词写到卡片上。 【主题活动一】
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梦想课程：第 6 课时：我是一只好狼（一） 课程名称 课题 不一样的童话，不一样的梦 模块名称 我是一只好狼（一） 课题课时 袁凯华 狼的梦想 第 6 课时 二．三 执教教师 授课班级 背景分析 狼其实也有善良的一面
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•不一样的童话 我们的课堂公约： 我们的口令： 不一样的梦想 【活动一】 狼外婆来啦！ 【活动一】 导入 你们看看， 狼外婆到底 是怎么样的 动物呢？ 【活动二】 读绘本： 《狼外婆，几点了？》 森林里住了一只狼，大家
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教学设计 总第 课题： 第 6 课 四格剧 课时 第 周 星期 （第 1 课时） 课型：新授课 教材与学情分析： 通过想象，将四个图画串联起来，组合成为一个小短剧。演出实践在 5 分钟。 学习目标：学生根据四副图片的内容
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安全教育 第 6 课时 体验拓展—自我突破（2） 本课时旨在让学生体验突破自己的恐惧心理，通过信任他人和团队协作达 成目标。 【教学目标】 1、克服恐惧，学会信任他人； 2、建立团队意识、获得归属感； 3、学会团队协作。 【教学准备】
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《 全 人 教 育 Ⅰ 》 第 6 课时 体验拓展 —— 自我突破（ 2 ） 热身游戏： 一分钟拍手 学习目标： 1 、克服自己的恐惧心理，学会 信任他人。 2 、通过游戏，体会团队合作的 重要性。 信任不倒翁 （ 1
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《去远方》21版-