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附件 1 个人工作纸：“友谊温度计” 姓名：_____________________ 请√上你认为最合适的答案： 1 运动的习惯： 如球类活动、游泳等 2 闲暇时与朋友一起： 参加各种有益于身心的活动 3 储蓄和节俭 4
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心灵素质—生命的意义 教学目标： 1. 加深学生对人生意义的理解 2. 帮助学生建立个人的人生意义 教学准备： 课件 ppt、白纸 8 张、笔 8 支、 《灌溉生命种子》游戏标签 4 组每组数张，分别 为：种子标签、爱心标签、微笑标签、花儿
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附件 2 个人工作纸：“信用卡” 姓名：_____________________ 以下六种情境是一些导致别人不信任小文的事件。如果你是他，你会如何行动从而与别人 建立互信关系？ 情 境 假如我是小文… 小文向小刚借了一盘电脑光碟，承 例
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附件 3 小锦囊：“14 个 Say No 的方法” 原则：“在尊重别人权利的同时，也需要维护自身的权利。” 以下是一些在日常生活中向诱惑“说不”的方法： 1. “我现在没空，不好意思。” 2. “我今天放学后约了老师问功课，对不起呀
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附件 1 个人工作纸：“十大不受欢迎言行选举” 姓名：_______________ 请在以下 20 种“不受欢迎言行”中选出 10 种你认为最不受欢迎的言行： 1. 2. 3. 4. “都怪你忘记带球 了，现在大家都没的 玩了！” “
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附件 1 个人工作纸：“友谊温度计” 姓名：_____________________ 请√上你认为最合适的答案： 1 运动的习惯： 如球类活动、游泳等 2 闲暇时与朋友一起： 参加各种有益于身心的活动 3 储蓄和节俭 4
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2019 梦想课程教学方案模板 课题名称 《共创成长路》 模块/课程 我做得到 课时/总课时 1/26 课时/模块课时 1/4 适用学生 七年级 设计者 姚凤仙 背景分析 学生上了一学期梦想课，对梦想课的理念有了一
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教学设计 课程名称 《共创成长路》 第几课时 2 设计者 课时名称 《性格的力量》 年级 七年级 设计日期 2021.10.12 背景分析 课程标准： 《性格的力量》是“有爱（感知与联结）”课程《共创成长路》七年级中构
3.0 分 0 金币 | 4 页 | 23.80 KB | 2021-10-28 20:03
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《共创成长路》教案 城北中学 王璇 一、对象: 初中二年级 二、本节课目的: 让学生对“梦想课程一一共创成长路”课程有初步的认识，提升 他们的课堂参与度 三、活动程序(45 分钟) 1.计划简介(10 分钟) 目的:让学生了解整个课程的基本
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