职业人生之教育认知 学习方法知多少 学习目标 1. 通过分小组记忆词语的活动，体验不同记忆法的 效率，学习运用高效的记忆方法。 2. 通过文字材料测试，了解自己的学习风格。 3. 小组内讨论交流，认识到高效率的学习一定是运 用了适合自己学习风格的方法。 导入活动 游戏：反应一二三 游戏规则： 所有学生严格按老师的拍手声操作， 当老师拍“一”下手时 , 所有学生要做双手摸头动作 ; 当老师拍“两”下手时 , 所有学生要做双手摸膝盖动作 , 当老师拍“三”下手时 , 所有学生要做双手摸嘴巴动作。 学习活动 记忆词语 用你平时的记忆方法记忆一组词语（ 2 分钟后默写） ： 飞机、书、橘子、富士山、舞蹈、果汁、棒球、悲 伤，报纸、信。 学习活动：看图片听故事记忆词语 学习活动 自我测试 根据自己以往学习的实际情况测试自己的学习风格 说说自己的学习风格并用一两个亲身经历证明 讨论交流 按学习风格分小组 1 、什么情况下学习动力比较强，学习效率比较高 ？ 2 、什么情况下学习动力最弱，学习效率最低？ 3 、学习效率较高的同学介绍自己常用的学习方法 。 4 、学习欠佳的同学说一说自己存在哪些学习问题 。 经验分享 每个学习风格小组选派一位大家公认的学习方法比 较好的同学在全班分享自己的学习经验。 收获与感悟 1 、这节课你学到了些什么？ 2 、你想如何面对以后的学习？ 课后作业 看《最强大脑》了解更多的学习方法。